Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: KAUANO, RAFAEL VITAME - FE ; BIZERRA, ALESSANDRA FERNANDES - IB
- Unidades: FE; IB
- DOI: 10.1002/sce.21764
- Subjects: AQUÁRIOS; RELAÇÕES FAMILIARES; OCEANOS
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Science Education
- ISSN: 1098-237X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 106, n. 6, p. 1605-1630, 2022
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
MASSARANI, Luisa et al. Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil. Science Education, v. 106, n. 6, p. 1605-1630, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/sce.21764. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Massarani, L., Aguiar, B. I., Araujo, J. M. D., Scalfi, G., Kauano, R., & Bizerra, A. (2022). Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil. Science Education, 106( 6), 1605-1630. doi:10.1002/sce.21764 -
NLM
Massarani L, Aguiar BI, Araujo JMD, Scalfi G, Kauano R, Bizerra A. Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil [Internet]. Science Education. 2022 ; 106( 6): 1605-1630.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1002/sce.21764 -
Vancouver
Massarani L, Aguiar BI, Araujo JMD, Scalfi G, Kauano R, Bizerra A. Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil [Internet]. Science Education. 2022 ; 106( 6): 1605-1630.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1002/sce.21764 - Crianças da comunidade São Remo desvendam a biologia com alunos da USP. [Depoimento a Marcus De Rosa]
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Informações sobre o DOI: 10.1002/sce.21764 (Fonte: oaDOI API)
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