A arte da desaparição como experimentação tateante de pensamento: contribuições à pesquisa educacional (2021)
- Authors:
- Autor USP: RIBEIRO, CINTYA REGINA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5902/1984644444292
- Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; EXPERIMENTAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O artigo tem como objetivo discutir as implicações da forma ensaística de pensamento para o campo da pesquisa educacional. A partir da triangulação de forças entre o pensamento de Michel de Montaigne, Enrique Vila Matas e Gilles Deleuze-Félix Guattari, o estudo explora de que modo, na aurora da subjetividade moderna, certa arte do retrato, produzida a partir da forma ensaística desenvolvida por Montaigne, permitiu a emergência de um modo de experimentação tateante do pensamento, cujo horizonte se volta a uma condição de desaparição. O trabalho visa esmiuçar essa distinta arte do retrato dedicada à desaparição, focando-se em sua potência fabulatória, bem como explorar suas ressonâncias nos modos como concebemos o ofício do pesquisador, sobretudo no campo educacional, em contraposição a outra arte de retrato denominada cartesiana. Por fim, a discussão aponta que a desaparição, ao instaurar outra geografia de pensamento, possibilita ao pesquisador educacional mobilizar procedimentos outros tendo em vista ensaiar o impensável.
- Imprenta:
- Publisher place: Santa Maria, RS
- Date published: 2021
- Source:
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
VINCI, Christian Fernando Ribeiro Guimarães e RIBEIRO, Cintya Regina. A arte da desaparição como experimentação tateante de pensamento: contribuições à pesquisa educacional. Educação, v. 46, p. 1-23, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644444292. Acesso em: 12 abr. 2026. -
APA
Vinci, C. F. R. G., & Ribeiro, C. R. (2021). A arte da desaparição como experimentação tateante de pensamento: contribuições à pesquisa educacional. Educação, 46, 1-23. doi:10.5902/1984644444292 -
NLM
Vinci CFRG, Ribeiro CR. A arte da desaparição como experimentação tateante de pensamento: contribuições à pesquisa educacional [Internet]. Educação. 2021 ; 46 1-23.[citado 2026 abr. 12 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644444292 -
Vancouver
Vinci CFRG, Ribeiro CR. A arte da desaparição como experimentação tateante de pensamento: contribuições à pesquisa educacional [Internet]. Educação. 2021 ; 46 1-23.[citado 2026 abr. 12 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644444292 - A questão das "práticas de pensamento" no debate curricular a partir do encontro Foucalt-Cortázar
- Pesquisa empírica-transcendental da diferença: a máquina do mundo corazzina
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