Educação inclusiva no portal do professor do MEC: articulações a partir da psicologia escolar (2021)
- Authors:
- Autor USP: MÉLO, MÁRCIA HELENA DA SILVA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.22533/at.ed.32121180110
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Atena
- Publisher place: Ponta Grossa
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Formação docente: experiências metodológicas, tecnológicas e práticas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 260 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
NUNES, Liliane dos Guimarães Alvim e SILVA, Silvia Maria Cintra da e MELO, Márcia Helena da Silva. Educação inclusiva no portal do professor do MEC: articulações a partir da psicologia escolar. Formação docente: experiências metodológicas, tecnológicas e práticas. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.32121180110. Acesso em: 12 fev. 2026. -
APA
Nunes, L. dos G. A., Silva, S. M. C. da, & Melo, M. H. da S. (2021). Educação inclusiva no portal do professor do MEC: articulações a partir da psicologia escolar. In Formação docente: experiências metodológicas, tecnológicas e práticas. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.32121180110 -
NLM
Nunes L dos GA, Silva SMC da, Melo MH da S. Educação inclusiva no portal do professor do MEC: articulações a partir da psicologia escolar [Internet]. In: Formação docente: experiências metodológicas, tecnológicas e práticas. Ponta Grossa: Atena; 2021. [citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.32121180110 -
Vancouver
Nunes L dos GA, Silva SMC da, Melo MH da S. Educação inclusiva no portal do professor do MEC: articulações a partir da psicologia escolar [Internet]. In: Formação docente: experiências metodológicas, tecnológicas e práticas. Ponta Grossa: Atena; 2021. [citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.32121180110 - Prevenção universal de ansiedade na infância e adolescência: uma revisão sistemática
- Psicologia escolar e educação inclusiva: contribuições ao desenvolvimento profissional docente
- Adoção, disseminação e sustentabilidade de programas preventivos e de promoção em saúde mental
- Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista
- Psicologia escolar, educação especial e medicalização: contribuições para formação de professores numa perspectiva inclusiva
- Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa
- Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar
- A Terapia Comportamental: pressupostos e visibilidade científica
- Rejeição entre pares: diálogo com o filme The Perks of Being a Wallflower
- Crianças com dificuldades de interação no ambiente escolar: uma intervenção multifocal
Informações sobre o DOI: 10.22533/at.ed.32121180110 (Fonte: oaDOI API)
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