A inserção de profissionais de Educação Física no Sistema Único de Saúde: história, avanços e desafios (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAGNAGO, CARINNE - FSP ; FORSTER, ALDAÍSA CASSANHO - FMRP ; BANDEIRA, RODRIGO OSSODA MOURA - FMRP ; FREIRE FILHO, JOSÉ RODRIGUES - FMRP
- Unidades: FSP; FMRP
- DOI: 10.22456/1982-8918.122874
- Subjects: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE; TRABALHO; SAÚDE PÚBLICA; PROCESSO SAÚDE-DOENÇA; ATIVIDADE FÍSICA
- Language: Português
- Abstract: Resumo: Este ensaio explora a configuração histórica da Educação Física (EF), destacando as suas aproximações e distanciamentos com a saúde pública, e discute os aspectos críticos da incorporação do profissional de EF no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Inicialmente configurada como componente escolar, a EF expandiu seu campo de atuação para o Esporte/Lazer e, mais tardiamente, para a Saúde, quando as práticas corporais/atividades físicas (PC/AF) foram incorporadas por políticas públicas de saúde. Numericamente insuficientes no SUS, os profissionais de EF são formados a partir de um modelo ancorado em discursos preventistas e comportamentalistas, que desconsideram a determinação social dos processos saúde-doença. O núcleo da EF precisa transcender a prática baseada na prescrição de PC/AF sob o pretexto único de aumento do gasto energético para a prevenção e controle de doenças crônicas não transmissíveis, e os processos de formação precisam ser direcionados para a compreensão da saúde enquanto direitoResumen: Este ensayo explora la configuración histórica de la Educación Física (EF), destacando sus proximidades y distancias con la salud pública y discute los aspectos críticos de la incorporación del profesional de EF en el contexto del Sistema Único de Salud (SUS). Configurada inicialmente como componente escolar, la EF amplió su campo de acción al Deporte/Ocio y, posteriormente, a la Salud, cuando las prácticas corporales/actividades físicas (PC/AF) fueron incorporadas a las políticas públicas de salud. Numéricamente insuficientes en el SUS, los profesionales son formados a partir de un modelo anclado en discursos preventivos y conductistas, que no consideran la determinación social de los procesos salud-enfermedad. La EF necesita trascender la práctica basada en la prescripción de PC/AF bajo el pretexto único de aumentar el gasto energético para la prevención y control de enfermedades crónicas no transmisibles, y los procesos de formación deben orientarse hacia la comprensión de la salud como derecho
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2022
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- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
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-
ABNT
BANDEIRA, Rodrigo Ossoda Moura et al. A inserção de profissionais de Educação Física no Sistema Único de Saúde: história, avanços e desafios. Movimento, v. 28, p. art. e28048 [21], 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1982-8918.122874. Acesso em: 13 out. 2024. -
APA
Bandeira, R. O. M., Magnago, C., Freire Filho, J. R., & Forster, A. C. (2022). A inserção de profissionais de Educação Física no Sistema Único de Saúde: história, avanços e desafios. Movimento, 28, art. e28048 [21]. doi:10.22456/1982-8918.122874 -
NLM
Bandeira ROM, Magnago C, Freire Filho JR, Forster AC. A inserção de profissionais de Educação Física no Sistema Único de Saúde: história, avanços e desafios [Internet]. Movimento. 2022 ;28 art. e28048 [21].[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.122874 -
Vancouver
Bandeira ROM, Magnago C, Freire Filho JR, Forster AC. A inserção de profissionais de Educação Física no Sistema Único de Saúde: história, avanços e desafios [Internet]. Movimento. 2022 ;28 art. e28048 [21].[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.122874 - Educação interprofissional em saúde: abordagem na perspectiva de recomendações internacionais
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Informações sobre o DOI: 10.22456/1982-8918.122874 (Fonte: oaDOI API)
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