Artigo de periodico

Efeito das estruturas de treino na formação de classes de equivalência com o procedimento Go/no-go com estímulos compostos (2021)

• Authors:
  • Modenesi, Rafael Diego
  • Grisante, Priscila Crespilho
  • Debert, Paula
• USP affiliated authors: DEBERT, PAULA - IP ; MODENESI, RAFAEL DIEGO - IP
• Unidade: IP
• DOI: 10.18542/rebac.v17i1.10631
• Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS; ESTÍMULO COMPOSTO
• Agências de fomento:
  • Financiamento INCT
  • Financiamento FAPESP
  • Financiamento CNPq
  • Financiamento CAPES
• Language: Português
• Abstract: Quando o MTS é utilizado para produzir classes de equivalência, a depender da estrutura de treino, discriminações simples requeridas no treino serão diferentes daquelas requeridas nos testes. Alguns autores discutem que essas diferenças são responsáveis por diferentes desempenhos obtidos com diferentes estruturas. Um estudo com o procedimento Go/no-go com estímulos compostos, que apresenta as mesmas discriminações nos treinos e testes, forneceu subsídios a essa interpretação na medida em que revelou ausência de diferenças entre os desempenhos produzidos com estruturas diferentes. Entretanto, nesse estudo, cada grupo de participantes foi submetido a uma das estruturas constituindo um delineamento de grupo. O objetivo do presente estudo foi avaliar se diferentes estruturas de treino, utilizando o procedimento Go/no-go com estímulos compostos, produziriam diferenças na aquisição e emergência de classes de equivalência submetendo cada participante às três diferentes estruturas de treino em cada uma das sessões. Dessa forma, os desempenhos do mesmo participante, obtidos com cada direcionalidade, poderão ser comparados. Participaram quatro universitários. Foram treinadas, simultaneamente, 24 relações entre estímulos (oito relações para cada estrutura de treino – MTO, OTM e LS). Durante o treino, respostas aos compostos “relacionados” (A1B1, A2B2, B1C1, B2C2, D1E1, D2E2, F1E1, F2E2, G1H1, G2H2, G1I1 e G2I2) foram reforçadas e respostas aos compostos “não-relacionados” (A1B2, A2B1, B1C2, B2C1, D1E2, D2E1, F1E2, F2E1, G1H2, G2H1, G1I2 e G2I1) não foram. Testes em extinção avaliaram a emergência de classes de equivalência. Todos os participantes apresentaram desempenhos consistentes com a formação de classes para todas as relações treinadas. Tais resultados sugerem que as diferenças nas discriminações simples requeridas nos treinos e testes [Continua][Continuação] são variáveis críticas quando diferentes estruturas de treino são utilizadas no procedimento MTS
• Imprenta:
  • Publisher place: [S.l.]
  • Date published: 2021
• Source:
  • Título: Revista Brasileira de Análise do Comportamento = Brazilian Journal of Behavior Analysis
  • ISSN: 2526-6551
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 1, p. 23-33, jun. 2021


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Status:

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• ABNT

  MODENESI, Rafael Diego e GRISANTE, Priscila Crespilho e DEBERT, Paula. Efeito das estruturas de treino na formação de classes de equivalência com o procedimento Go/no-go com estímulos compostos. Revista Brasileira de Análise do Comportamento = Brazilian Journal of Behavior Analysis, v. 17, n. ju 2021, p. 23-33, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18542/rebac.v17i1.10631. Acesso em: 06 maio 2026.

• APA

  Modenesi, R. D., Grisante, P. C., & Debert, P. (2021). Efeito das estruturas de treino na formação de classes de equivalência com o procedimento Go/no-go com estímulos compostos. Revista Brasileira de Análise do Comportamento = Brazilian Journal of Behavior Analysis, 17( ju 2021), 23-33. doi:10.18542/rebac.v17i1.10631

• NLM

  Modenesi RD, Grisante PC, Debert P. Efeito das estruturas de treino na formação de classes de equivalência com o procedimento Go/no-go com estímulos compostos [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento = Brazilian Journal of Behavior Analysis. 2021 ; 17( ju 2021): 23-33.[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v17i1.10631

• Vancouver

  Modenesi RD, Grisante PC, Debert P. Efeito das estruturas de treino na formação de classes de equivalência com o procedimento Go/no-go com estímulos compostos [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento = Brazilian Journal of Behavior Analysis. 2021 ; 17( ju 2021): 23-33.[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v17i1.10631

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