Escalas de auto-avaliação do esforço auditivo e fadiga em adolescentes usuários de sistema FM (2018)
- Authors:
- Autor USP: JACOB, REGINA TANGERINO DE SOUZA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: APARELHOS AUDITIVOS; AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA; RECONHECIMENTO DA FALA; FADIGA (FISIOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O sistema de frequência modulada (FM) é uma tecnologia assistiva projetada para melhorar a compreensão da fala em ambiente ruidoso, como, por exemplo, a sala de aula. Os níveis de ruído elevados podem ter impacto no esforço auditivo definido como esforço cognitivo e de atenção necessários para compreender a fala em ambiente ruidoso. Objetivo: Avaliar o impacto do uso do sistema FM no esforço auditivo e fadiga em adolescentes com deficiência auditiva. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo CEP XXXXXX, sob o protocolo nº 1.074.623/2015. Participaram deste estudo 18 adolescentes com audição normal (G1) e 13 adolescentes com deficiência auditiva sensorioneural, bilateralmente, de grau moderado e severo usuários de aparelho de amplificação sonora individual (AASI) e sistema FM (G2). A média de idade dos grupos foi de 14 anos. Em média, os participantes do G2 utilizavam o sistema FM há dois anos, com tempo médio de uso diário na escola de cinco horas. O esforço auditivo e fadiga foram avaliados por meio de medidas de auto-avaliação, sendo os instrumentos utilizados: Speech, Spatial and Qualities of Hearing Scale (SSQ - questões 14, 15 e 18 sobre esforço auditivo) na versão publicada em português brasileiro; Listening Effort Scale Categories (denominada Escala de Classificação do Esforço Auditivo) e a Informal Assessment of Fatigue (Escala de Avaliação da Fadiga), traduzidas de acordo com a metodologia de Beaton (2000) para aplicação no presente estudo. Os participantes do G2 responderam as escalas em duas condições auditivas diferentes: apenas com AASI e com AASI acoplado ao sistema FM. Já os participantes do G1 responderam os questionários apenas uma vez. Todas as respostas foram obtidas da forma papel e lápis em apenas uma sessão. Para análise estatística foi utilizado o teste t, sendo adotado nível de significância p< 0,0167.Resultados: Houve diferença significante entre as duas condições de audição (AASI vs. AASI + FM) e na comparação entre o G1 e G2 nas três questões da escala SSQ sobre esforço auditivo, sendo maior o esforço auditivo apenas com o AASI e do grupo G2 comparado ao G1 quando utilizavam apenas o AASI. Os resultados obtidos com a Escala de Classificação do Esforço Auditivo não revelaram diferenças estatisticamente significativas entre nenhum dos grupos. Da mesma forma, a Escala de Avaliação da Fadiga não revelou diferenças significativas entre as condições auditivas ou entre os grupos. Conclusão: O uso do sistema FM demonstrou ser um meio efetivo para reduzir o esforço auditivo apenas quando avaliado pela escala SSQ. As demais escalas utilizadas não foram sensíveis para esta métrica na avaliação do esforço auditivo e da fadiga nas condições estudadas.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2018
- Source:
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
CRUZ, A. D. et al. Escalas de auto-avaliação do esforço auditivo e fadiga em adolescentes usuários de sistema FM. 2018, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2018. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/67ad2ebd-a87a-4579-9cb6-77d8444a2f80/3105396.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Cruz, A. D., Gagné, J. P., Gauthier-Cossette, L., & Jacob, R. T. de S. (2018). Escalas de auto-avaliação do esforço auditivo e fadiga em adolescentes usuários de sistema FM. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/67ad2ebd-a87a-4579-9cb6-77d8444a2f80/3105396.pdf -
NLM
Cruz AD, Gagné JP, Gauthier-Cossette L, Jacob RT de S. Escalas de auto-avaliação do esforço auditivo e fadiga em adolescentes usuários de sistema FM [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/67ad2ebd-a87a-4579-9cb6-77d8444a2f80/3105396.pdf -
Vancouver
Cruz AD, Gagné JP, Gauthier-Cossette L, Jacob RT de S. Escalas de auto-avaliação do esforço auditivo e fadiga em adolescentes usuários de sistema FM [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/67ad2ebd-a87a-4579-9cb6-77d8444a2f80/3105396.pdf - Sistema FM: esforço auditivo em escolares
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