Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB ; SILVA, LETÍCIA CRISTINA - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/1982-0216/202123212520
- Subjects: TRADUÇÃO; ADAPTAÇÃO; LINGUAGEM; DESENVOLVIMENTO DA FALA
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: analisar o conteúdo e as diretrizes de tradução de instrumentos de avaliação de linguagem, da produção dos sons da fala e das habilidades comunicativas para crianças, adaptados para a língua portuguesa do Brasil. Métodos: a partir da busca em base de dados nacionais e internacionais, foram selecionados artigos que tratassem da avaliação da linguagem, fala e habilidades comunicativas em crianças considerando os descritores “tradução”, “adaptação”, “adaptação cultural”, “adaptação transcultural”, “linguagem”, “fala” e “pragmática”. A pesquisa ocorreu nas bases de dados Scielo, Biblioteca Virtual em Saúde, Pubmed/Medline e Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde. Resultados: oito instrumentos de avaliação compatíveis com os critérios de inclusão foram encontrados. Conclusão: dentre os instrumentos encontrados, quatro são destinados a investigações pontuais, como sintaxe, narrativa, habilidades pragmáticas e organização dos sons da fala e os outros quatro têm perfil mais abrangente e averiguam forma, conteúdo e/ou uso (pragmática). A respeito das diretrizes, as etapas mais recorrentes entre as propostas tradutórias foram: tradução, conciliação da etapa anterior ou versão síntese, retrotradução, comitê de revisão, pré-teste e versão final. No que tange a verificação das equivalências, a conceitual, de item e operacional foram frequentemente citadas.
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- Título: Revista CEFAC
- ISSN: 1982-0216
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 2, e12520, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SILVA, Letícia Cristina e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, v. 23, n. 2, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202123212520. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Silva, L. C., Lamônica, D. A. C., & Hage, S. R. de V. (2021). Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, 23( 2). doi:10.1590/1982-0216/202123212520 -
NLM
Silva LC, Lamônica DAC, Hage SR de V. Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2021 ; 23( 2):[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202123212520 -
Vancouver
Silva LC, Lamônica DAC, Hage SR de V. Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2021 ; 23( 2):[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202123212520 - Comitê de peritos: importância na tradução e adaptação de instrumentos
- Tradução e adaptação transcultural do protocolo Verbal Dyspraxia Profile para a língua portuguesa do Brasil
- Distúrbios da comunicação e inclusão escolar
- Habilidades do desenvolvimento infantil na síndrome de Angelman: relato de caso
- Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate
- Distúrbio específico de linguagem: intervenção de um caso clínico
- Apraxia de fala na infância em casos de transtorno do espectro autista
- A exposição ao chumbo como fator de risco para alterações no desenvolvimento da linguagem
- Desenvolvimento da linguagem em crianças de 1 a 3 anos contaminadas por chumbo
- Distúrbio específico do desenvolvimento da linguagem: subtipos e correlações neuroanatômicas
Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-0216/202123212520 (Fonte: oaDOI API)
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