As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SAURA, SORAIA CHUNG - EEFE ; ZIMMERMANN, ANA CRISTINA - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.17058/rea.v30i1.15898
- Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR; SABERES DO DOCENTE; ENSINO
- Language: Português
- Abstract: Ao cruzar as noções de performance e professar, tal como trabalhadas sobretudo por filósofos como Derrida e Gusdorf, este texto ensaia possibilidades de deslocar a noção de Saber do professor como objeto, passível de ser transferido, para aquela de Saber como práxis incorporada, manifesta em gestos e constituída na relação entre professores e alunos, em presença. A partir da Pedagogia Crítico-Performativa e dos estudos da performance, propomos que o professar seja entendido como a performance do saber que se constitui na pessoalidade intransferível, inerente aos processos de subjetivação
- Imprenta:
- Publisher place: Santa Cruz do Sul
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Reflexão e Ação
- ISSN: 1982-9949
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, n. 1, p. 148-164, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BRAGA, Pedro Luis e SAURA, Soraia Chung e ZIMMERMANN, Ana Cristina. As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas. Reflexão e Ação, v. 30, n. 1, p. 148-164, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898. Acesso em: 19 fev. 2026. -
APA
Braga, P. L., Saura, S. C., & Zimmermann, A. C. (2022). As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas. Reflexão e Ação, 30( 1), 148-164. doi:10.17058/rea.v30i1.15898 -
NLM
Braga PL, Saura SC, Zimmermann AC. As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas [Internet]. Reflexão e Ação. 2022 ; 30( 1): 148-164.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898 -
Vancouver
Braga PL, Saura SC, Zimmermann AC. As performances do professar: deslocamentos do rio do saber em práxis incorporadas [Internet]. Reflexão e Ação. 2022 ; 30( 1): 148-164.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15898 - Introdução
- Festivais de jogos tradicionais: ampliando os territórios da educação física
- Traditional games: thinking about harmony with Brazilian indigenous peoples
- Dança do ventre: imagens contemporâneas
- Not so fast: Why the linear proposition of an after [?]
- Jogos Tradicionais e Indígenas: educação e lazer levados a sério
- Corpo e espanto na filosofia de Merleau-Ponty
- O jogo e a festa
- Body, environment and adventure: experience and spatiality
- Traditional Sports and Games: Intercultural Dialog, Sustainability, and Empowerment
Informações sobre o DOI: 10.17058/rea.v30i1.15898 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
