Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal? (2017)
- Autor:
- Autor USP: MARANDINO, MARTHA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/1516-731320170030001
- Subjects: EDUCAÇÃO FORMAL; EDUCAÇÃO EM MUSEUS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Ciência & Educação
- ISSN: 1980-850X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 4, p. 811-816, 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
MARANDINO, Martha. Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal?. Ciência & Educação. Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320170030001. Acesso em: 07 abr. 2026. , 2017 -
APA
Marandino, M. (2017). Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal? Ciência & Educação. Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/1516-731320170030001 -
NLM
Marandino M. Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal? [Internet]. Ciência & Educação. 2017 ; 23( 4): 811-816.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320170030001 -
Vancouver
Marandino M. Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal? [Internet]. Ciência & Educação. 2017 ; 23( 4): 811-816.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320170030001 - É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências
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