Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: SANTOS, CARLOS ALBERTO MOREIRA DOS - EEL ; CAPUZZI, JEAN MARCEL - EEL
- Unidade: EEL
- DOI: 10.18264/eadf.v10i2.951
- Subjects: ENSINO; ENSINO MÉDIO; EDUCAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho apresenta resultados do uso da metodologia de Ensino Híbrido aplicada a duas disciplinas de Física do Ensino Médio em uma Escola Pública do Estado de São Paulo. A metodologia, que une o ensino tradicional a Educação a Distância, foi suportada pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem CUBOZ, uma rede social destinada a Educação colaborativa, e pelo uso do laboratório de informática da escola. A aprendizagem dos conteúdos de ondas, eletricidade e magnetismo pelos alunos foi medido por questionários de avaliação. Os resultados mostram que a maioria dos alunos obtiveram excelentes desempenhos com a metodologia utilizada. A percepção dos alunos mostrou que mais de 90% dos alunos acharam a metodologia interessante e recomendam seu uso em outras oportunidades. 70% deles se disseram motivados e empenhados com as atividades.
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Federal da Bahia
- Publisher place: Salvador-BA
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva
- Volume/Número/Paginação/Ano: p.1-8, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CAPUZZI, Jean M. e SANTOS, Carlos Alberto Moreira dos. Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz. 2019, Anais.. Salvador-BA: Universidade Federal da Bahia, 2019. p. 1-8. Disponível em: https://doi.org/10.18264/eadf.v10i2.951. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Capuzzi, J. M., & Santos, C. A. M. dos. (2019). Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz. In Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva (p. 1-8). Salvador-BA: Universidade Federal da Bahia. doi:10.18264/eadf.v10i2.951 -
NLM
Capuzzi JM, Santos CAM dos. Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz [Internet]. Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva. 2019 ;1-8.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf.v10i2.951 -
Vancouver
Capuzzi JM, Santos CAM dos. Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz [Internet]. Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva. 2019 ;1-8.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf.v10i2.951 - Ensino Híbrido de Física para Ensino Médio Usando a Rede Social CUBOZ de Educação
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Informações sobre o DOI: 10.18264/eadf.v10i2.951 (Fonte: oaDOI API)
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