Currículo: um artefato sócio - histórico - cultural (2018)
- Authors:
- Autor USP: ALMEIDA, MARIA ISABEL DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639
- Subjects: CURRÍCULO; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Português
- Abstract: Este ensaio busca recuperar e sistematizar os conceitos de currículo, articulando-os com os elementos que se entremeiam na construção de um currículo educacional. Partindo da concepção de um currículo como artefato sócio-histórico-cultural e recuperando a origem do termo e das formas de utilização educacional do termo, se descreve o movimento de compreender como as relações de poder e estabelecimento dos territórios se articulam aos espaços e lugares, permeando e determinando as comunidades disciplinares e epistêmicas na consolidação de um documento que é ao mesmo tempo determinador e determinado, influenciado e influenciador. O currículo como construtor de identidades emerge, pontuando sua influência e poder de aculturação dos que com ele se envolvem.
- Imprenta:
- Publisher place: João Pessoa, PB
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Revista Espaço do Currículo
- ISSN: 1983-1579
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 1, p. 29-44, jan./abr. 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
TAVANO, Patricia Teixeira e ALMEIDA, Maria Isabel de. Currículo: um artefato sócio - histórico - cultural. Revista Espaço do Currículo, v. 11, n. ja/abr. 2018, p. 29-44, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639. Acesso em: 27 abr. 2025. -
APA
Tavano, P. T., & Almeida, M. I. de. (2018). Currículo: um artefato sócio - histórico - cultural. Revista Espaço do Currículo, 11( ja/abr. 2018), 29-44. doi:10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639 -
NLM
Tavano PT, Almeida MI de. Currículo: um artefato sócio - histórico - cultural [Internet]. Revista Espaço do Currículo. 2018 ; 11( ja/abr. 2018): 29-44.[citado 2025 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639 -
Vancouver
Tavano PT, Almeida MI de. Currículo: um artefato sócio - histórico - cultural [Internet]. Revista Espaço do Currículo. 2018 ; 11( ja/abr. 2018): 29-44.[citado 2025 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639 - Gestão do processo de ensino-aprendizagem: desafio permanente na prática pedagógica
- O trabalho dos educadores
- Profissionalização do professor: problemas e prespectivas
- Pontuando e contrapondo
- Formação de professores: caminhos e descaminhos da prática
- Formação contínua de professores em face das múltiplas possibilidades e dos inúmeros parceiros existentes hoje
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- Formação do professor do ensino superior: desafios e políticas institucionais
- A reconfiguração do ensino anatômico: tensões que incidem na disciplina básica
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Informações sobre o DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639 (Fonte: oaDOI API)
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