On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, SIMONE DO ROCIO SENGER DE - ICMC ; PASCHOAL, LEO NATAN - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1109/RITA.2022.3149776
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; EPIDEMIOLOGIA EXPERIMENTAL; REVISÃO SISTEMÁTICA
- Keywords: Chatbot; chatterbot; systematic mapping
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2022
- Source:
- Título: IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA
- ISSN: 1932-8540
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 1, p. 99-107, 2022
- Status:
- Artigo possui versão em acesso aberto em repositório (Green Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão submetida (Pré-print)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e CONTE, Tayana Uchôa e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA, v. 17, n. 1, p. 99-107, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3149776. Acesso em: 31 mar. 2026. -
APA
Paschoal, L. N., Conte, T. U., & Souza, S. do R. S. de. (2022). On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA, 17( 1), 99-107. doi:10.1109/RITA.2022.3149776 -
NLM
Paschoal LN, Conte TU, Souza S do RS de. On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education [Internet]. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA. 2022 ; 17( 1): 99-107.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3149776 -
Vancouver
Paschoal LN, Conte TU, Souza S do RS de. On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education [Internet]. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA. 2022 ; 17( 1): 99-107.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3149776 - Is it worth using gamification on software testing education?: an experience report
- An open educational resource supporting mutation testing teaching
- O que revelam os estudos secundários sobre chatbots na educação?
- Teaching scrum practices with the support of Brazilian startups: an initiative in software engineering course
- An experimental study on a conversational agent in software testing lessons
- Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students
- Testing education: a survey on a global scale
- Towards a conversational agent to support the software testing education
- Ensino remoto emergencial de engenharia de software com PBL: um relato de experiência
- A chatterbot sensitive to student's context to help on software engineering education
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3067483.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
