Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada (2016)
- Autor:
- Autor USP: BASTOS, FLAVIO HENRIQUE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Guanabara Koogan
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações
- Volume/Número/Paginação/Ano: 273 p
-
ABNT
BASTOS FLAVIO HENRIQUE,. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Tradução . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. . . Acesso em: 12 fev. 2026. -
APA
Bastos Flavio Henrique,. (2016). Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. In Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. -
NLM
Bastos Flavio Henrique. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. In: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2026 fev. 12 ] -
Vancouver
Bastos Flavio Henrique. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. In: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2026 fev. 12 ] - The Acute Effects of Walking With Blood Flow Restriction on Learning of a Visuomotor Tracking Task
- Aprendizagem motora e o ensino do kung-fu
- Efeito do grau de liberdade na escolha da resposta no processo adaptativo em aprendizagem motora
- Educação física na terceira idade
- Conhecimento e especificidade: reflexões acerca da educação física na terceira idade
- Efeito da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora
- Envelhecimento motor e a aquisição de habilidades motoras
- Self-Controlled Feedback in Motor Learning: The Effects Depend on the Frequency of Request
- Contextual interference effect depends on the amount of time separating acquisition and testing
- Variation and Predictors of Gross Motor Coordination Development in Azorean Children: A Quantile Regression Approach
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
