Learning and gamification dashboards: a mixed-method study with teachers (2021)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/978-3-030-80421-3_45
- Subjects: MODELAGEM DE DADOS; APRENDIZAGEM; JOGOS DE COMPUTADOR
- Keywords: Learning Analytics; Gamification Analytics; Data Visualization; Teachers; Pedagogical Decision-Making; Adaptive Learning Systems
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Lecture Notes in Computer Science
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12677, p. 406-417, 2021
- Conference titles: International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TENÓRIO, Kamilla et al. Learning and gamification dashboards: a mixed-method study with teachers. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-80421-3_45. Acesso em: 11 fev. 2026. , 2021 -
APA
Tenório, K., Lemos, B., Nascimento, P., Santos, R., Machado, A., Dermeval, D., et al. (2021). Learning and gamification dashboards: a mixed-method study with teachers. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-80421-3_45 -
NLM
Tenório K, Lemos B, Nascimento P, Santos R, Machado A, Dermeval D, Paiva ROA, Isotani S. Learning and gamification dashboards: a mixed-method study with teachers [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2021 ; 12677 406-417.[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-80421-3_45 -
Vancouver
Tenório K, Lemos B, Nascimento P, Santos R, Machado A, Dermeval D, Paiva ROA, Isotani S. Learning and gamification dashboards: a mixed-method study with teachers [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2021 ; 12677 406-417.[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-80421-3_45 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-030-80421-3_45 (Fonte: oaDOI API)
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