Políticas públicas e psicologia: considerações acerca de concepções de desenvolvimento e de aprendizagem em textos legais de educação na cidade de São Paulo (2021)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.11606/9786587596112
- Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO; APRENDIZAGEM ESCOLAR; LEGISLAÇÃO ESCOLAR; POLÍTICA EDUCACIONAL; PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina
- Volume/Número/Paginação/Ano: 450 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTOS, Camila Danielle dos e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Políticas públicas e psicologia: considerações acerca de concepções de desenvolvimento e de aprendizagem em textos legais de educação na cidade de São Paulo. Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596112. Acesso em: 31 jan. 2026. -
APA
Santos, C. D. dos, & Souza, M. P. R. de. (2021). Políticas públicas e psicologia: considerações acerca de concepções de desenvolvimento e de aprendizagem em textos legais de educação na cidade de São Paulo. In Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596112 -
NLM
Santos CD dos, Souza MPR de. Políticas públicas e psicologia: considerações acerca de concepções de desenvolvimento e de aprendizagem em textos legais de educação na cidade de São Paulo [Internet]. In: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2021. [citado 2026 jan. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596112 -
Vancouver
Santos CD dos, Souza MPR de. Políticas públicas e psicologia: considerações acerca de concepções de desenvolvimento e de aprendizagem em textos legais de educação na cidade de São Paulo [Internet]. In: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2021. [citado 2026 jan. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596112 - A formação de psicólogos frente à queixa escolar
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- Sem título próprio...[Prefácio]
- Apresentação do livro e do XXII seminário 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar – LIEPPE...[Apresentação]: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação
Informações sobre o DOI: 10.11606/9786587596112 (Fonte: oaDOI API)
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