Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education (2018)
- Authors:
- Autor USP: DUBOC, ANA PAULA MARTINEZ - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/S1678-4634201945002004
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LINGUÍSTICA; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LETRAMENTO
- Language: Inglês
- Abstract: Este artigo problematiza o lugar dos letramentos críticos (LCs) na educação linguística contemporânea. Para tanto, indaga: Em tempos educacionais neoconservadores, onde colocamos a crítica no currículo? O que fica para os professores em relação ao seu comprometimento em educar cidadãos críticos? Os LCs são suficientes? Para responder a essas questões, partimos de cenas do mundo contemporâneo, desvelando as angústias marcadas pela complexa política do “nós” versus “eles”. Em seguida, revisitamos os entendimentos de LCs circulantes no campo para, então, nos lançarmos à leitura de nós mesmos em relação às nossas próprias teorizações e práticas. Nas (in) conclusões, esboçamos algumas orientações que realocam os LCs para além da visão dicotômica entre o micro e o macro, como estratégia educativa no lidar com as frustrações desses tempos.
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte, MG
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Linguística Aplicada
- ISSN: 1984-6398
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 2, p. 227-254, 2018
- Este artigo possui versão em acesso aberto
- URL de acesso aberto
- PDF de acesso aberto
- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
DUBOC, Ana Paula e FERRAZ, Daniel de Mello. Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 18, n. 2, p. 227-254, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945002004. Acesso em: 15 mar. 2026. -
APA
Duboc, A. P., & Ferraz, D. de M. (2018). Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 18( 2), 227-254. doi:10.1590/S1678-4634201945002004 -
NLM
Duboc AP, Ferraz D de M. Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2018 ; 18( 2): 227-254.[citado 2026 mar. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945002004 -
Vancouver
Duboc AP, Ferraz D de M. Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2018 ; 18( 2): 227-254.[citado 2026 mar. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945002004 - Letramento crítico nas brechas da sala de línguas estrangeiras
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