Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: VIDAL, DIANA GONÇALVES - FE ; SALVADORI, MARIA ANGELA BORGES - FE ; COSTA, ANA LUIZA JESUS DA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.20396/rho.v19i0.8652780
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; CULTURA
- Language: Português
- Abstract: O artigo se propõe a explorar relações entre cultura e educação do ponto de vista histórico, recorrendo ao aporte de dois autores: Michel de Certeau e Edward Palmer Thompson. Apesar de em ambos a discussão sobre educação não figurar como tema central de pesquisa, a questão emerge em alguns de seus escritos. Por outro lado, cada vez mais estes autores têm se destacado como referência fundamental aos estudos sobre a escola e a educação por parte de historiadores da educação que abraçam a perspectiva da cultura como constitutiva da experiência dos sujeitos e das práticas sociais. Para discorrer sobre a questão, este artigo foi organizado em quatro partes. Na primeira, nos detemos nas razões que levaram De Certeau e Thompson a se interrogarem sobre a cultura nos anos 1960. Na segunda parte, abordamos o conceito de cultura para Michel de Certeau.Na terceira, o mesmo movimento é realizado para E. P. Thompson. Nos dois casos, a reflexão se entrelaça a vertentes da pesquisa em educação, evidenciando a proficuidade do uso da categoria para as análises históricas. Por fim, a título de comentários finais, traçamos aproximações e distanciamentos entre a concepção de cultura enunciada pelos dois autores, com o objetivo de subsidiar os estudos no campo
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Revista HISTEDBR On-line
- ISSN: 1676-2584
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.19, 2019
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e SALVADORI, Maria Angela Borges e COSTA, Ana Luiza Jesus da. Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson. Revista HISTEDBR On-line, v. 19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780. Acesso em: 13 maio 2026. -
APA
Vidal, D. G., Salvadori, M. A. B., & Costa, A. L. J. da. (2019). Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson. Revista HISTEDBR On-line, 19. doi:10.20396/rho.v19i0.8652780 -
NLM
Vidal DG, Salvadori MAB, Costa ALJ da. Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2019 ;19[citado 2026 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780 -
Vancouver
Vidal DG, Salvadori MAB, Costa ALJ da. Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2019 ;19[citado 2026 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780 - Tempos pretéritos e escolhas do futuro: a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e a formação docente
- Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XX
- Porque vocês não sabem do lixo ocidental: ensino de história da educação e a “questão do outro”
- Associativismo operário, educação e autonomia na formação da classe trabalhadora em São Paulo (1889-1930)
- O educar-se das classes populares oitocentistas no Rio de Janeiro entre a escolarização e a experiência
- A emergência da escola
- Imprensa negra: educação, trabalho e vadiagem
- Sonoras cenas escolares: histórias sobre educação, rádio e humor
- Memórias sensibilidades e porvires: dos trânsitos entre tempos e experiências em práticas de ler, escrever e ver
- Congresso Brasileiro de História da Educação, 5: o ensino e a pesquisa em História da Educação
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| Cultura e história da ed... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
