Porque vocês não sabem do lixo ocidental: ensino de história da educação e a “questão do outro” (2019)
- Autor:
- Autor USP: COSTA, ANA LUIZA JESUS DA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5433/2238-3018.2019v25n1p305
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; ALTERIDADE
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo é fruto de reflexão teórica sobre uma experiência pedagógica realizada durante os anos de 2016 e 2017 com a disciplina de História da Educação I – história geral da educação, ainda em andamento, no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. A experiência partiu do questionamento sobre a centralidade do chamado “mundo ocidental” presente no programa oficial da disciplina. Diante desta problematização propusemos uma abordagem alternativa para história geral da educação calcada nos encontros entre povos e diálogos entre culturas, tomando como eixo a discussão sobre a alteridade. O exercício teórico aqui apresentado amplia o universo da experiência em questão, buscando investigar a perspectiva formativa vigente nos cursos de história geral da educação oferecidos aos licenciandos em Pedagogia nas três Universidades estaduais paulistas: Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Universidade de Campinas (UNICAMP). Para tanto, trabalhamos com as ementas dos cursos analisados em três aspectos estruturais: objetivos; conteúdo programático e referências bibliográficas. Foi possível constatar e discutir, nos limites postos por essas fontes, a permanência de marcas eurocêntricas nas abordagens de história geral da educação no universo investigado
- Imprenta:
- Publisher place: Londrina, PR
- Date published: 2019
- Source:
- Título: História & Ensino
- ISSN: 2238-3018
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 1, p. 305-332, jan./jun. 2019
- Este artigo possui versão em acesso aberto
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
COSTA, Ana Luiza Jesus da. Porque vocês não sabem do lixo ocidental: ensino de história da educação e a “questão do outro”. História & Ensino, v. 25, n. ja/ju 2019, p. 305-332, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2019v25n1p305. Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Costa, A. L. J. da. (2019). Porque vocês não sabem do lixo ocidental: ensino de história da educação e a “questão do outro”. História & Ensino, 25( ja/ju 2019), 305-332. doi:10.5433/2238-3018.2019v25n1p305 -
NLM
Costa ALJ da. Porque vocês não sabem do lixo ocidental: ensino de história da educação e a “questão do outro” [Internet]. História & Ensino. 2019 ; 25( ja/ju 2019): 305-332.[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2019v25n1p305 -
Vancouver
Costa ALJ da. Porque vocês não sabem do lixo ocidental: ensino de história da educação e a “questão do outro” [Internet]. História & Ensino. 2019 ; 25( ja/ju 2019): 305-332.[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2019v25n1p305 - Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XX
- Associativismo operário, educação e autonomia na formação da classe trabalhadora em São Paulo (1889-1930)
- A emergência da escola
- O educar-se das classes populares oitocentistas no Rio de Janeiro entre a escolarização e a experiência
- Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson
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