Teaching practices of software testing in programming education (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARBOSA, ELLEN FRANCINE - ICMC ; SCATALON, LILIAN PASSOS - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1109/FIE44824.2020.9274256
- Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO; APRENDIZAGEM; TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE
- Keywords: Programming Fundamentals; Teaching Practices; Computer Science Education
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Proceedings
- ISSN: 2377-634X
- Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
SCATALON, Lilian Passos e GARCIA, Rogério Eduardo e BARBOSA, Ellen Francine. Teaching practices of software testing in programming education. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274256. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Scatalon, L. P., Garcia, R. E., & Barbosa, E. F. (2020). Teaching practices of software testing in programming education. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274256 -
NLM
Scatalon LP, Garcia RE, Barbosa EF. Teaching practices of software testing in programming education [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274256 -
Vancouver
Scatalon LP, Garcia RE, Barbosa EF. Teaching practices of software testing in programming education [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274256 - On the use of support mechanisms to perform experimental variables selection
- A framework for experimental studies on the integration of software testing into programming education
- The role of technology to teaching and learning sign languages: a systematic mapping
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- Towards the establishment of a software product line for mobile learning applications
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Informações sobre o DOI: 10.1109/FIE44824.2020.9274256 (Fonte: oaDOI API)
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