A influência dos jogos educativos analógicos e digitais na interação social dos estudantes (2020)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, WILK OLIVEIRA DOS - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/cbie.wie.2020.409
- Subjects: JOGOS EDUCATIVOS; JOGOS ELETRÔNICOS; INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL); ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2020
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos e JOAQUIM, Sivaldo. A influência dos jogos educativos analógicos e digitais na interação social dos estudantes. 2020, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.409. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Santos, W. O. dos, & Joaquim, S. (2020). A influência dos jogos educativos analógicos e digitais na interação social dos estudantes. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.wie.2020.409 -
NLM
Santos WO dos, Joaquim S. A influência dos jogos educativos analógicos e digitais na interação social dos estudantes [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.409 -
Vancouver
Santos WO dos, Joaquim S. A influência dos jogos educativos analógicos e digitais na interação social dos estudantes [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.409 - Towards automatic flow experience identification in educational systems: a human-computer interaction approach
- Software requirements for the design of gamified applications for time management and tasks for children and adolescents with ADHD
- Pensamento computacional por meio da computação desplugada: desafios e possibilidades
- Brain-imaging techniques in educational technologies: a systematic literature review
- Strong: desenvolvimento e avaliação de um jogo para auxiliar no tratamento do espectro do autismo
- Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental
- Um retrato do entendimento dos professores dos institutos federais sobre pensamento computacional
- Tentando recuperar a interação social perdida durante a pandemia da Covid-19 por meio da gamificação
- Os efeitos da gamificação social no desempenho dos estudantes durante a quarentena da Covid-19
- Os desafios enfrentados pela licenciatura em computação que a comunidade de educação em computação precisa conhecer
Informações sobre o DOI: 10.5753/cbie.wie.2020.409 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| 3011777.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
