Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication (2020)
- Authors:
- Autor USP: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC
- Unidade: IFSC
- DOI: 10.4236/ce.2020.1110135
- Subjects: FÍSICA (ENSINO); ENSINO MÉDIO
- Keywords: Semiotics; Discursive Typology; Learning; Physics; Aesthetic Function; Transcodification
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Creative Education
- ISSN: 2151-4755
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 10, p. 1843-1865, Oct. 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LABURÚ, Carlos Eduardo et al. Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication. Creative Education, v. 11, n. 10, p. 1843-1865, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/ce.2020.1110135. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Laburú, C. E., Silva, O. H. M. da, Barros, M. A., & Zômpero, A. de F. (2020). Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication. Creative Education, 11( 10), 1843-1865. doi:10.4236/ce.2020.1110135 -
NLM
Laburú CE, Silva OHM da, Barros MA, Zômpero A de F. Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication [Internet]. Creative Education. 2020 ; 11( 10): 1843-1865.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4236/ce.2020.1110135 -
Vancouver
Laburú CE, Silva OHM da, Barros MA, Zômpero A de F. Textual typologies produced by students by transforming an artistic sign as learning indication [Internet]. Creative Education. 2020 ; 11( 10): 1843-1865.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4236/ce.2020.1110135 - Câmara de Wilson Eletrônica para auxilio na aprendizagem de física moderna no ensino médio
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Informações sobre o DOI: 10.4236/ce.2020.1110135 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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