O ensino de física no Brasil: problemas e desafios (2019)
- Authors:
- Autor USP: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC
- Unidade: IFSC
- DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO; FÍSICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Poisson
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: Matemática, Química, Física
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
COSTA, Luciano Gonsalves e BARROS, Marcelo Alves. O ensino de física no Brasil: problemas e desafios. Matemática, Química, Física. Tradução . Belo Horizonte: Poisson, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Costa, L. G., & Barros, M. A. (2019). O ensino de física no Brasil: problemas e desafios. In Matemática, Química, Física. Belo Horizonte: Poisson. doi:10.36229/978-85-7042-166-1 -
NLM
Costa LG, Barros MA. O ensino de física no Brasil: problemas e desafios [Internet]. In: Matemática, Química, Física. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1 -
Vancouver
Costa LG, Barros MA. O ensino de física no Brasil: problemas e desafios [Internet]. In: Matemática, Química, Física. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1 - Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio
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Informações sobre o DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1 (Fonte: oaDOI API)
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