Construindo sequências didáticas sobre física moderna e contemporânea no ensino médio: o experimento da dupla fenda (2013)
- Authors:
- Autor USP: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO; FÍSICA MODERNA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2013
- Source:
- Título: Livro de Resumos
- Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic
-
ABNT
ZAGO, Leticia e BARROS, Marcelo Alves. Construindo sequências didáticas sobre física moderna e contemporânea no ensino médio: o experimento da dupla fenda. 2013, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2013. Disponível em: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/viiiselic.pdf. Acesso em: 07 fev. 2026. -
APA
Zago, L., & Barros, M. A. (2013). Construindo sequências didáticas sobre física moderna e contemporânea no ensino médio: o experimento da dupla fenda. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://selic.ifsc.usp.br/documentos/viiiselic.pdf -
NLM
Zago L, Barros MA. Construindo sequências didáticas sobre física moderna e contemporânea no ensino médio: o experimento da dupla fenda [Internet]. Livro de Resumos. 2013 ;[citado 2026 fev. 07 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/viiiselic.pdf -
Vancouver
Zago L, Barros MA. Construindo sequências didáticas sobre física moderna e contemporânea no ensino médio: o experimento da dupla fenda [Internet]. Livro de Resumos. 2013 ;[citado 2026 fev. 07 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/viiiselic.pdf - Câmara de Wilson Eletrônica para auxilio na aprendizagem de física moderna no ensino médio
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