Cronobiologia: tópicos avançados em biologia - Aula 04 (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: URSI, SUZANA - IB ; MARKUS, REGINA PEKELMANN - IB
- Unidade: IB
- Subjects: FISIOLOGIA; CRONOBIOLOGIA; MELATONINA; PESQUISA CIENTÍFICA; CULTURA DE CÉLULAS; EXPERIMENTOS ANIMAIS; DOENÇAS; SAÚDE PÚBLICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: UNIVESP TV
- Volume/Número/Paginação/Ano: 20 jun. 2018
-
ABNT
URSI, Suzana e MARKUS, Regina P. Cronobiologia: tópicos avançados em biologia - Aula 04. UNIVESP TV. Sap Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 15 out. 2024. , 2018 -
APA
Ursi, S., & Markus, R. P. (2018). Cronobiologia: tópicos avançados em biologia - Aula 04. UNIVESP TV. Sap Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. -
NLM
Ursi S, Markus RP. Cronobiologia: tópicos avançados em biologia - Aula 04. UNIVESP TV. 2018 ;(20 ju 2018):[citado 2024 out. 15 ] -
Vancouver
Ursi S, Markus RP. Cronobiologia: tópicos avançados em biologia - Aula 04. UNIVESP TV. 2018 ;(20 ju 2018):[citado 2024 out. 15 ] - Crescimento "in vitro" de Gracilaria sp. (Gracilariales, Rhodophyta): análise da diversidade intraespecífica
- Professores de Biologia no papel de estudantes: uma visão de seus tutores em um curso de formação continuada na modalidade a distância
- O programa Redefor e o perfil de seus cursistas: aproximações da realidade brasileira?
- Botânica na escola: uma proposta para o ensino de histologia vegetal
- Active learning of Plants Biology: report on an effort to Educate Science teachers in Brazil
- 4ª Revolução Industrial e Biologia: tópicos avançados em biologia - Aula 07
- Avaliação da aprendizagem de conceitos ecológicos a partir da sequência didática "Biomas Brasileiros"
- Diversidade intraespecífica em Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): crescimento, fotossíntese, pigmentos, polissacarídeos e genes da ficoeritrina de linhagens selvagens e variantes
- Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica
- Projeto "Consciência e Ação": estudantes do ensino básico como protagonistas no processo de Educação Ambiental
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas