O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: MACHADO, ADRIANA MARCONDES - IP ; ZAPLETAL, PATRÍCIA PEIXOTO - FE
- Unidades: IP; FE
- DOI: 10.11606/9788586736926
- Subjects: ENSINO PÚBLICO; HORÁRIO ESCOLAR; PROJETO EDUCACIONAL; POLÍTICA E GOVERNO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 297 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ZAPLETAL, Patrícia Peixoto e MACHADO, Adriana Marcondes. O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz. Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788586736926. Acesso em: 23 fev. 2026. -
APA
Zapletal, P. P., & Machado, A. M. (2019). O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz. In Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788586736926 -
NLM
Zapletal PP, Machado AM. O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926 -
Vancouver
Zapletal PP, Machado AM. O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926 - Ampliação da jornada escolar: mais aprendizagem de quê?
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Informações sobre o DOI: 10.11606/9788586736926 (Fonte: oaDOI API)
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