O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas (2021)
- Autor:
- Autor USP: MACHADO, ADRIANA MARCONDES - IP
- Unidade: IP
- Subjects: MEDICALIZAÇÃO; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PSICOLOGIA ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
-
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes. O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. Tradução . Salvador: Edufba, 2021. . . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Machado, A. M. (2021). O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. In . Salvador: Edufba. -
NLM
Machado AM. O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. Salvador: Edufba; 2021. [citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Machado AM. O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. Salvador: Edufba; 2021. [citado 2025 dez. 29 ] - Avaliação psicológica na educação: mudanças necessárias
- Relato de uma intervenção na escola pública
- Políticas hegemônicas e processos micropolíticos: movimentos inventivos no campo da saúde, da formação e da reabilitação
- Uma psicologia na escola: construíndo outros possíveis
- Entrevista com dois usuários da escola pública fundamental: uma aluno e sua mãe
- A privatização da responsabilidade pública
- Analisar uma cena é construí-la
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- Fale: como podemos te ajudar?
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