A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências: um olhar para o coletivo (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: REZENDE, DAISY DE BRITO - IQ ; SANTOS, RODRIGO MOTA - FFLCH
- Unidades: IQ; FFLCH
- Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto de Física/Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP/EPIEC-USP
-
ABNT
SANTOS, Rodrigo Mota e REZENDE, Daisy de Brito. A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências: um olhar para o coletivo. 2019, Anais.. São Paulo: Instituto de Física/Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://epiecusp.wixsite.com/epiec2019. Acesso em: 15 abr. 2026. -
APA
Santos, R. M., & Rezende, D. de B. (2019). A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências: um olhar para o coletivo. In Resumos. São Paulo: Instituto de Física/Universidade de São Paulo. Recuperado de https://epiecusp.wixsite.com/epiec2019 -
NLM
Santos RM, Rezende D de B. A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências: um olhar para o coletivo [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://epiecusp.wixsite.com/epiec2019 -
Vancouver
Santos RM, Rezende D de B. A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências: um olhar para o coletivo [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://epiecusp.wixsite.com/epiec2019 - A representação socialmente compartilhada sobre ciência entre ingressantes do curso de Química da USP
- Significados atribuídos à Ciência: um estudo à luz da Teoria das Representações Sociais
- Articulando química e literatura para inserção da história e cultura africana no currículo de Ciências do Ensino Fundamental
- Visões de alunos secundaristas do Timor-Leste sobre a presença da Química em suas vidas
- O teatro na educação em ciências: articulações
- Visão de alunos secundáristas do Timor-Leste sobre a disciplina de Química
- Um dos grandes desafios de qualquer país que pretenda ter condições mínimas para o exercício da democracia é o de construir um sistema público de educação que garanta um ensino de qualidade a todos os cidadãos... [apresentação]
- Professoras de ciências da natureza na educação timorense: questão de gênero na análise da sócio-gênese
- Ludicidade, atividades lúdicas e jogos como instrumentos mediadores da aprendizagem de ciências naturais / química
- Síntese de novos dendrímeros
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
