Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: DORNELES, LETICIA LOPES - EERP ; BERNARDES, ANDREA - EERP ; CAMARGO, ROSANGELA ANDRADE AUKAR DE - EERP ; MARTINS, VIVIAN DO PRADO - EERP ; MORELATO, CAROLINE SILVA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.5216/ree.v20.50148
- Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE; APRENDIZAGEM; POLÍTICA DE SAÚDE; RECURSOS HUMANOS; EDUCAÇÃO EM SAÚDE
- Keywords: Educação Continuada; Recursos Humanos em Saúde; Educação em Enfermagem; Education; Continuing; Learning; Health Policy; Health Manpower; Education Nursing
- Language: Português
- Abstract: Objetivou-se identificar as contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da Educação Permanente em Saúde. Estudo longitudinal, realizado no período de 2015 a 2017, com abordagem qualitativa, do qual participaram 15 interlocutores do Núcleo de Educação Permanente em Saúde, representantes de municípios do nordeste paulista. As informações foram coletadas por questionário sociodemográfico e grupo focal; tais informações foram transcritas, submetidas à análise de conteúdo e interpretadas à luz da Pedagogia Crítica Freiriana. Configuraram-se duas categorias: “Do tempo do verbalismo e ativismo ao ato consciente na EPS” e “Da obstinação do método tradicional de ensino às ações em EPS com método ativo”. O ciclo de atividades, fundamentado na ação-reflexão-ação, vivenciado nas oficinas pedagógicas, contribuiu para compreensão dos conceitos introdutórios e pressupostos do método ativo de aprendizagem na construção de espaços coletivos de educação, em contraposição ao método tradicional de ensino
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Eletrônica de Enfermagem
- ISSN: 1518-1944
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, art. a47, 2018
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MARTINS, Vivian do Prado et al. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 20, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v20.50148. Acesso em: 04 abr. 2026. -
APA
Martins, V. do P., Dorneles, L. L., Coloni, C. S. M., Bernardes, A., & Camargo, R. A. A. de. (2018). Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, 20. doi:10.5216/ree.v20.50148 -
NLM
Martins V do P, Dorneles LL, Coloni CSM, Bernardes A, Camargo RAA de. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2018 ; 20[citado 2026 abr. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v20.50148 -
Vancouver
Martins V do P, Dorneles LL, Coloni CSM, Bernardes A, Camargo RAA de. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2018 ; 20[citado 2026 abr. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v20.50148 - Development of an animated infographic on permanent health education
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