Desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência de infográfico animado sobre acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde (2024)
- Authors:
- Autor USP: MORELATO, CAROLINE SILVA - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERM
- DOI: 10.11606/T.22.2024.tde-04022025-095203
- Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; ASSISTÊNCIA À SAÚDE; VALIDAÇÃO DE MODELOS; EDUCAÇÃO EM SAÚDE
- Keywords: Acolhimento; Atenção primária à saúde; Infográfico; Infographic; Information and communication technology; Primary health care; Reception; Tecnologia da informação e comunicação
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: A atenção primária à saúde (APS), constitui-se à principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) ao ordenar e coordenar o cuidado atendendo às necessidades objetivas e subjetivas dos usuários em seu contexto social, envolvendo uma complexa organização com diferentes configurações tecnológicas e ações assistenciais norteadas pela Rede de Atenção à Saúde (RAS) e pelos princípios da universalidade, equidade e integralidade. Em sinergia com à APS, em 2003, foi lançada a Política Nacional de Humanização (PNH) - HUMANIZA SUS, que teve como objetivo colocar em prática os princípios do SUS no cotidiano dos serviços de saúde. Diante disso, o acolhimento da demanda espontânea propostas pela PNH, consiste em um dos maiores desafios dentro da APS, assim para favorecer esse processo ensino-aprendizagem, destacamos uso de tecnologias digitais educacionais, principalmente os infográficos animados. Deste modo, a presente pesquisa desenvolveu um infográfico animado sobre as principais necessidades de aprendizagem sobre o acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde. Trata-se de um estudo metodológico, que seguiu as 10 etapas Carvalho e Aragão para a construção de um recurso tecnológico. Após concluído, o infográfico o foi avaliado e validado por especialistas brasileiro, por meio de um instrumento de validação de tecnologias educacionais, no qual foi conferido validade e qualidade no conteúdo e aparência. Considerado relevante pelos juízes, a tecnologia possui estratégias eficientes para atingir os objetivos educacionais com o público alvo. Espera-se que infográfico animado seja amplamente difundido e consiga expressar/traduzir em imagens e animações as recomendações do Ministério da Saúde e tornar mais fácil o entendimento dos profissionais que atuam na área, sobre as diretrizes propostas
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2024
- Data da defesa: 22.11.2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MORELATO, Caroline Silva. Desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência de infográfico animado sobre acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04022025-095203/. Acesso em: 04 abr. 2026. -
APA
Morelato, C. S. (2024). Desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência de infográfico animado sobre acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04022025-095203/ -
NLM
Morelato CS. Desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência de infográfico animado sobre acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04022025-095203/ -
Vancouver
Morelato CS. Desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência de infográfico animado sobre acolhimento à demanda espontânea na atenção primária à saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04022025-095203/ - Acolhimento com classificação de risco da demanda espontânea: as necessidades de aprendizagem de enfermeiros da atenção primária à saúde
- Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde
- Development of an animated infographic on permanent health education
- Receiving spontaneous demand in primary care: nurses’ learning needs
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