Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: FUKUDA, MARISA TOMOE HEBIHARA - FMRP ; LUGLI, MARILIA BUZZO - FMRP ; ZUANETTI, PATRÍCIA APARECIDA - FFCLRP
- Unidades: FMRP; FFCLRP
- DOI: 10.1590/1982-0216201820614218
- Subjects: MEMÓRIA; APRENDIZAGEM; COMPREENSÃO; TRANSTORNOS DA ANSIEDADE; HIPERATIVIDADE; LINGUAGEM INFANTIL
- Keywords: Memory; Learning; Comprehension; Anxiety Disorders; Attention Deficit Disorder with Hyperactivity; Child Language
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista CEFAC
- ISSN: 1516-1846
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 6, p. 692-702, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida et al. Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder. Revista CEFAC, v. 20, n. 6, p. 692-702, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216201820614218. Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Zuanetti, P. A., Lugli, M. B., Fernandes, Â. C. P., Soares, M. da S. T., Silva, K. da, & Fukuda, M. T. H. (2018). Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder. Revista CEFAC, 20( 6), 692-702. doi:10.1590/1982-0216201820614218 -
NLM
Zuanetti PA, Lugli MB, Fernandes ÂCP, Soares M da ST, Silva K da, Fukuda MTH. Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder [Internet]. Revista CEFAC. 2018 ; 20( 6): 692-702.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201820614218 -
Vancouver
Zuanetti PA, Lugli MB, Fernandes ÂCP, Soares M da ST, Silva K da, Fukuda MTH. Memory performance, oral comprehension and learning process between children with attention deficit hyperactivity disorder and children with anxiety disorder [Internet]. Revista CEFAC. 2018 ; 20( 6): 692-702.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201820614218 - Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder
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- Desempenho de crianças com histórico de subnutrição em idade precoce em linguagem escrita, processamento fonológico e processamento auditivo
- Consequências da obesidade infantil nas habilidades cognitivas envolvidas na aprendizagem da linguagem escrita
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-0216201820614218 (Fonte: oaDOI API)
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