Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - EERP ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.26512/lc.v24i0.18968
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; PROMOÇÃO DA SAÚDE
- Keywords: Educação básica; Soins infirmiers; Enseignement de base; Promotion de la santé; Enfermería; Educación primaria; Promoción de la salud; Nursing; Primary education; Health promotion
- Language: Português
- Abstract: A atuação da enfermagem em escolas contribui para o desenvolvimento e a manutenção de hábitos de vida saudáveis dos escolares. Analisa-se as ações de promoção da saúde na escola sob a perspectiva do professor da educação básica. Trata-se de um estudo qualitativo. Participaram 28 professores de três escolas públicas de um município paulista, campos de estágio dos estudantes de enfermagem. Realizou-se 6 grupos focais. Os dados foram analisados seguindo-se a unidade de análise temática de Vigotski. As atividades foram consideradas como importantes na redefinição de hábitos de vida e modos de cuidado. A contribuição original do estudo reside: no exame de uma prática pouco explorada no campo da formação do enfermeiro no Brasil; na avaliação de outra categoria profissional do cenário prático sobre esse tipo de atuaçãoLe travail de soins infirmiers dans les écoles contribue au développement et à l’entretien de modes de vie sains des écoliers. Les actions de promotion de la santé à l’école sont analysées sous l’optique du professeur de l’enseignement de base. Ceci est une étude qualitative. Elle a été menée avec 28 professeurs de trois écoles publiques situées dans une commune de São Paulo, et qui sont des lieux de stage d’étudiants de soins infirmiers. Six groupes de réflexion ont été créés. Les données ont été analysées en suivant l’unité d’analyse thématique de Vigotski. Les activités ont été considérées comme importantes dans la redéfinition des modes de vie et des modes de soin. La contribution originale de l’étude concerne : l’analyse d’une démarche peu exploitée dans le domaine de la formation des infirmiers au Brésil ; l’évaluation d’une autre catégorie professionnelle dans un contexte pratique à propos de ce type de travailLa actuación de enfermería en las escuelas contribuye al desarrollo y mantenimiento de hábitos de vida saludables en el alumnado. Se analizan acciones de promoción de salud en la escuela según el maestro de Educación Primaria. Estudio cualitativo. Participaron 28 maestros de tres escuelas públicas de un municipio paulista, campos de pasantía para los estudiantes de enfermería. Se organizaron 6 grupos focales. Datos analizados según la unidad de análisis temático de Vigotski. Las actividades fueron importantes para la redefinición de hábitos de vida y modos de cuidado. La contribución original del estudio reside: en el examen de una práctica poco explorada en el área de la formación del enfermero en Brasil, y en la evaluación de otra categoría profesional del escenario práctico sobre este tipo de actuaciones
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- Título do periódico: Linhas Críticas
- ISSN: 1981-0431
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, p. 202-216, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SCARPINI, Neire Aparecida Machado et al. Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica. Linhas Críticas, v. 24, p. 202-216, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18968. Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Scarpini, N. A. M., Oliveira, W. A. de, Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2018). Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica. Linhas Críticas, 24, 202-216. doi:10.26512/lc.v24i0.18968 -
NLM
Scarpini NAM, Oliveira WA de, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica [Internet]. Linhas Críticas. 2018 ; 24 202-216.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18968 -
Vancouver
Scarpini NAM, Oliveira WA de, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica [Internet]. Linhas Críticas. 2018 ; 24 202-216.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18968 - A formação didático-pedagógica de enfermeiros licenciados: a perspectiva dos professores
- A construção da identidade de licenciados de enfermagem como professores a partir da promoção da saúde na educação básica
- Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem
- Promoção da saúde na educação básica: percepções dos alunos de licenciatura em enfermagem
- Relações entre a educação básica e o curso de licenciatura em enfermagem: a visão de egressos
- A educação em saúde como ferramenta para o empoderamento de adolescentes escolares
- Enfermeiro professor em formação, ações de promoção da saúde e os contextos escolares de educação básica
- Ensinando saúde na educação básica: um estudo de caso na formação de licenciandos em enfermagem
- Concepções de saúde e educação em saúde: um estudo com professores do ensino fundamental
- Concepções de estudantes de enfermagem sobre promoção da saúde e suas possibilidades na atenção básica e hospitalar
Informações sobre o DOI: 10.26512/lc.v24i0.18968 (Fonte: oaDOI API)
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