A educação financeira nos cursos de formação inicial dos professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo (2018)
- Authors:
- Autor USP: DIAS, DAVID PIRES - IME
- Unidade: IME
- Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; MATEMÁTICA
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho tem como principal objetivo analisar se e como a educação financeira é tratada na formação inicial dos professores de matemática das Universidades Públicas do Estado de São Paulo. Com esse intuito serão analisadas as atuais grades curriculares dos cursos de licenciatura em matemática e realizados questionários com professores de matemática oriundos dessas Universidades.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática
-
ABNT
BATISTA, Jéssica Rocha e DIAS, David Pires. A educação financeira nos cursos de formação inicial dos professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo. 2018, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2018. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4%C2%BA_encontro.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Batista, J. R., & Dias, D. P. (2018). A educação financeira nos cursos de formação inicial dos professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4%C2%BA_encontro.pdf -
NLM
Batista JR, Dias DP. A educação financeira nos cursos de formação inicial dos professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4%C2%BA_encontro.pdf -
Vancouver
Batista JR, Dias DP. A educação financeira nos cursos de formação inicial dos professores de matemática das universidades públicas do Estado de São Paulo [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4%C2%BA_encontro.pdf - Espaçabilidade do conjunto de funções a que admitem a-primitivas e que não admitem c-primitivas
- A licenciatura em matemática do IME/ USP e a formação de professor para a educação básica
- O produto cruzado de C*-álgebras por grupos medievais
- O caráter de Chern-Connes para C*-sistemas dinâmicos calculado em algumas álgebras de operadores pseudodiferenciais
- Ensino de análise combinatória usando o cubo mágico
- Educação financeira e o livro didático de matemática: uma análise dos livros aprovados no PNLD 2015
- Cenários para investigação, educação financeira e o professor de matemática
- A prática como componente curricular em algumas licenciaturas da USP
- Um estudo de caso, com ingressantes de 2015 do curso de licenciatura em matemática do IME-USP, sobre a transição do ensino médio para o superior: uma experiência que reúne ensino, pesquisa e extensão
- A tríade ensino, pesquisa e extensão e a formação de professores
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
2928420.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas