Child sexual abuse prevention: integrative review (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - EERP ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.5205/1981-8963-v11i11a22832p4469-4482-2017
- Subjects: CRIME SEXUAL; CRIANÇAS; ADOLESCENTES; PREVENÇÃO PRIMÁRIA; EDUCAÇÃO SEXUAL; REVISÃO INTEGRATIVA
- Keywords: Sex offences; Child; Adolescent; Primary prevention; Sexual education
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: avaliar as evidências científicas disponíveis na literatura para entender a importância e o alcance de programas construtivos de educação escolar na prevenção do abuso sexual infantil com ênfase em programas que englobam crianças, adolescentes, professores e pais. Método: literatura integrativa de artigos publicados entre 2010 e 2017, escritos em inglês, português e espanhol. Os bancos de dados de PsychINFO, PubMed/Medline e SciELO foram pesquisados usando os descritores: Ofensas sexuais; Criança; Adolescente; Prevenção primária; Programas; Educação sexual; Escolas. Resultado: houve 18 estudos elegíveis; dos quais seis foram desenvolvidos nos EUA, dois no Canadá e dois no Brasil, e oito estudos em oito países diferentes. Estudos selecionados revelaram a importância do envolvimento dos pais e professores na detecção precoce de abuso sexual em crianças e adolescentes, aumento positivo das habilidades de comunicação e aumento da autoestima. Conclusão: esta revisão indica que os programas de prevenção podem ser efetivos se estiverem bem planejados e executados adequadamenteObjetivo: evaluar la evidencia científica disponible en la literatura para comprender la importancia y el alcance de los programas constructivos de educación escolar en la prevención del abuso sexual infantil, con énfasis en programas que abarcan a niños, adolescentes, maestros y padres. Método literatura integradora de artículos publicados entre 2010 y 2017, redactados en inglés, portugués y español. Las bases de datos PsychINFO, PubMed/Medline, y SciELO fueron investigados con los siguientes descriptores: abusos sexuales; Niño; Adolescente; Prevención primaria; Programas; Educación sexual; Escuelas. Resultado: 18 estudios fueron elegibles; de los cuales 6 fueron desarrollados en los Estados Unidos, 2 estudios en Canadá y dos en Brasil y 8 estudios de 8 países diferentes. Algunos estudios revelaron la importancia de la implicación de los padres y profesores en la detección precoz del abuso sexual en niños y adolescentes, el aumento positivo en las habilidades de comunicación y el aumento de la autoestima. Conclusión: Esta revisión indica que los programas de prevención podrían ser eficaces si están bien planificados y ejecutados adecuadamente
- Imprenta:
- Source:
- Título: Journal of Nursing UFPE On Line
- ISSN: 1981-8963
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 11, p. 4469-4482, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
OGUNJIMI, Adetola Ibiwumi et al. Child sexual abuse prevention: integrative review. Journal of Nursing UFPE On Line, v. 11, n. 11, p. 4469-4482, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i11a22832p4469-4482-2017. Acesso em: 06 jun. 2025. -
APA
Ogunjimi, A. I., Oliveira, W. A. de, Vasconcelos, E. M. R. de, & Silva, M. A. I. (2017). Child sexual abuse prevention: integrative review. Journal of Nursing UFPE On Line, 11( 11), 4469-4482. doi:10.5205/1981-8963-v11i11a22832p4469-4482-2017 -
NLM
Ogunjimi AI, Oliveira WA de, Vasconcelos EMR de, Silva MAI. Child sexual abuse prevention: integrative review [Internet]. Journal of Nursing UFPE On Line. 2017 ; 11( 11): 4469-4482.[citado 2025 jun. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i11a22832p4469-4482-2017 -
Vancouver
Ogunjimi AI, Oliveira WA de, Vasconcelos EMR de, Silva MAI. Child sexual abuse prevention: integrative review [Internet]. Journal of Nursing UFPE On Line. 2017 ; 11( 11): 4469-4482.[citado 2025 jun. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i11a22832p4469-4482-2017 - A saúde mental dos pais e o envolvimento de estudantes em situações de bullying escolar no estado da arte
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Informações sobre o DOI: 10.5205/1981-8963-v11i11a22832p4469-4482-2017 (Fonte: oaDOI API)
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