Incidentes críticos relacionados à liderança do enfermeiro em Centros de Terapia Intensiva (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: BERNARDES, ANDREA - EERP ; HENRIQUES, SÍLVIA HELENA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/0034-7167-2016-0137
- Subjects: LIDERANÇA; ENFERMAGEM; CUIDADOS CRÍTICOS; UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Analisar a liderança do enfermeiro em Centros de Terapia Intensiva de hospitais localizados no interior do estado de São Paulo, diante de incidentes críticos positivos e negativos. Método: Estudo exploratório, descritivo, realizado com 24 enfermeiros, que utilizou a Técnica do Incidente Crítico como referencial metodológico. Resultados: Os resultados foram agrupados em 61 incidentes críticos distribuídos em categorias. Identificou-se que situações relacionadas à liderança interferem no comportamento do enfermeiro de Terapia Intensiva, dentre elas: dificuldade no processo de comunicação, conflitos existentes no dia a dia do exercício profissional, gerenciamento de pessoas e estabelecimento de metas para o alcance da assistência qualificada. Considerações finais: Encontrou-se um modelo misto de liderança, o que permite concluir que o conhecimento e a prática dos enfermeiros acerca de teorias/estilos contemporâneos de liderança tornam-se fundamentais, pois facilitam o processo de comunicação, focando nos aspectos comportamentais e crenças, e valorizam a flexibilidade, impactando positivamente os resultados da organizaçãoObjetivo: Analizar el liderazgo del enfermero en Centros de Terapia Intensiva de hospitales del interior del estado de São Paulo, ante incidentes críticos positivos y negativos. Método: Estudio exploratorio, descriptivo, realizado con 24 enfermeros, utilizando la Técnica del Incidente Crítico como referencial metodológico. Resultados: Los resultados fueron agrupados en 61 incidentes críticos, distribuidos en categorías. Se identificó que situaciones relativas al liderazgo interfieren en la conducta del enfermero de Terapia Intensiva, entre ellas: dificultades del proceso de comunicación, conflictos diarios del ejercicio profesional, gestión de personas y establecimiento de metas para alcanzar la atención calificada. Consideraciones finales: Se encontró un modelo mixto de liderazgo, que permite concluir en que conocimiento y práctica de los enfermeros acerca de teorías/estilos contemporáneos de liderazgo resultan fundamentales, pues facilitan el proceso de comunicación, enfocándose en los aspectos conductuales y en creencias, y valoran la flexibilidad, impactando positivamente en los resultados de la organización
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Enfermagem
- ISSN: 0034-7167
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 70, n. 5, p. 1018-1025, 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
LIMA, Elaine Cantarella et al. Incidentes críticos relacionados à liderança do enfermeiro em Centros de Terapia Intensiva. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 70, n. 5, p. 1018-1025, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0137. Acesso em: 10 abr. 2026. -
APA
Lima, E. C., Bernardes, A., Baldo, P. L., Maziero, V. G., Henriques, S. H., & Balsanelli, A. P. (2017). Incidentes críticos relacionados à liderança do enfermeiro em Centros de Terapia Intensiva. Revista Brasileira de Enfermagem, 70( 5), 1018-1025. doi:10.1590/0034-7167-2016-0137 -
NLM
Lima EC, Bernardes A, Baldo PL, Maziero VG, Henriques SH, Balsanelli AP. Incidentes críticos relacionados à liderança do enfermeiro em Centros de Terapia Intensiva [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2017 ; 70( 5): 1018-1025.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0137 -
Vancouver
Lima EC, Bernardes A, Baldo PL, Maziero VG, Henriques SH, Balsanelli AP. Incidentes críticos relacionados à liderança do enfermeiro em Centros de Terapia Intensiva [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2017 ; 70( 5): 1018-1025.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0137 - Educação Permanente: construção de saberes e estratégias educativas por enfermeiros oncológicos
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