Avaliação e efetividade de ações educacionais ofertadas a distância: importância, resultados de pesquisa e tendências (2017)
- Autor:
- Autor USP: ZERBINI, THAÍS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; APRENDIZAGEM ESCOLAR; CONHECIMENTO
- Language: Português
- Abstract: Frente às constantes mudanças sociais, políticas e econômicas que influenciam o modo de produção contemporâneo, torna-se fundamental o desenvolvimento de ações educacionais que garantam a efetividade almejada por organizações diversas. Este cenário vem transformando a área de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E), a qual se torna essencial na formulação de respostas rápidas às novas exigências. Uma das alternativas para que as ações de TD&E contribuam para a promoção do desempenho organizacional seria estender os níveis de análise para grupos e equipes de trabalho, para a própria organização e para a sociedade. Contudo, tal alternativa apresenta limitações na prática vigente. Apesar do aperfeiçoamento do ensino de graduação e pós-graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho, políticas fundamentadas pela abordagem tecnicista e prescritiva perpetuam-se na prática das organizações. Um dos desafios e propostas da presente tese é levantar questões, além das sugestões teóricas e metodológicas, de como superar os desafios da Transferência de Conhecimento produzido em TD&E, mais especificamente na área de avaliação e efetividade de ações educacionais ofertadas a distância em diferentes contextos: corporativo, de qualificação profissional e universitário. Outro ponto importante consiste no principal objetivo de um sistema de TD&E: a Aprendizagem Humana. Muitos profissionais da área, por atuarem de forma exclusivamente Descritiva, deixam de considerar que o processo de aprendizagem é o eixo condutor de todo o sistema. Discussões sobre possibilidades de aprender em ações de educação a distancia (EAD) e de transferir o aprendido para ambientes de trabalho diversos são apresentadas. Portanto, os principais objetivos da presente tese consistem em: a) destacar a importância de analisar e avaliar de forma sistemática as açõeseducacionais ofertadas a distância em contextos corporativo, de qualificação profissional e universitário; b) relatar, analisar e discutir os resultados de pesquisas nacionais e estrangeiras sobre as principais variáveis envolvidas nos modelos de avaliação e efetividade, com ênfase nos últimos quinze anos; c) discutir as implicações teóricas, metodológicas e práticas atuais e futuras sobre avaliação e efetividade de tais ações nos referidos contextos e propor uma agenda de pesquisa a partir das lacunas verificadas. Trata-se de análise crítica do estado da arte sobre o tema, alinhada aos relatos de pesquisa publicados ao longo da trajetória acadêmica da autora da presente tese nos últimos quinze anos em artigos científicos, livros e capítulos de livro. A partir desta análise, propõe-se objetivos e métodos de pesquisa necessários para o aperfeiçoamento da área em questão. Finaliza-se a tese com um resumo dos achados empíricos sobre predição de efetividade em EAD até o momento; as principais implicações teóricas, metodológicas e práticas para a área; bem como são sugeridas recomendações para as pesquisas futuras, ao detalhar uma agenda de pesquisa com ênfase no contexto brasileiro
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2017
- Data da defesa: 00.00.2017
-
ABNT
ZERBINI, Thaís. Avaliação e efetividade de ações educacionais ofertadas a distância: importância, resultados de pesquisa e tendências. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 13 jun. 2025. -
APA
Zerbini, T. (2017). Avaliação e efetividade de ações educacionais ofertadas a distância: importância, resultados de pesquisa e tendências (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Zerbini T. Avaliação e efetividade de ações educacionais ofertadas a distância: importância, resultados de pesquisa e tendências. 2017 ;[citado 2025 jun. 13 ] -
Vancouver
Zerbini T. Avaliação e efetividade de ações educacionais ofertadas a distância: importância, resultados de pesquisa e tendências. 2017 ;[citado 2025 jun. 13 ] - Treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas: trilhas de aprendizagem nas organizações
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