Intervenciones antibullying desarrolladas por enfermeros: revisión integradora de la literatura (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; CARVALHO, MARIA DAS GRAÇAS BOMFIM DE - EERP ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.6018/eglobal.16.4.267971
- Subjects: BULLYING; INTERVENÇÃO DA ENFERMAGEM; SAÚDE ESCOLAR
- Keywords: INTERVENÇÃO PRECOCE; ENFERMAGEM PEDIÁTRICA; TUBERCULBVS ACOSO ESCOLAR; INTERVENCIÓN PRECOZ; ENFERMERÍA PEDIÁTRICA; SALUD ESCOLAR EARLY INTERVENTION; PEDIATRIC NURSING; SCHOOL HEALTH
- Language: Espanhol
- Abstract: Objetivos: Identificar e descrever as intervenções antibullying realizadas por enfermeiros. Método: Revisão integrativa da literatura realizada em seis bases de dados (CINAHL, LILACS, PsycINFO, PUBMED, SciELO e Web of Science), utilizando nas buscas descritores relacionados ao fenômeno e à enfermagem. A questão norteadora da pesquisa foi: “Quais são as intervenções antibullying desenvolvidas em escolas com a participação de enfermeiros?”. Resultados: Cinco artigos compuseram o corpus de análise da revisão. Os resultados indicaram uma variedade de enfoques nas intervenções realizadas (dramatização/teatro, grupo de apoio, multidimensional e vídeos). Conclusão: A revisão apresenta conhecimentos que podem orientar práticas e programas de intervenção antibullying a serem desenvolvidas por enfermeiros ou equipes de saúde no BrasilObjetivos: Identificar y describir las intervenciones antibullying realizadas por enfermeros. Método: Revisión integradora de la literatura realizada en seis bases de datos (CINAHL, LILACS, PsycINFO, PUBMED, SciELO y Web of Science), utilizando en las buscas descriptores relacionados al fenómeno y a la enfermería. La pregunta que orientó la investigación fue: “¿Cuáles son las intervenciones antibullying desarrolladas en escuelas con la participación de enfermeros?”. Resultados: Cinco artículos compusieron el corpus de análisis de la revisión. Los resultados indicaron una variedad de enfoques en las intervenciones realizadas (dramatización/teatro, grupo de apoyo, multidimensional y vídeos). Conclusión: La revisión presenta conocimientos que pueden orientar prácticas y programas de intervención antibullying a ser desarrollados por enfermeros o equipos de salud en Brasil
- Imprenta:
- Source:
- Título: Enfermería Global
- ISSN: 1695-6141
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n. 4, p. 532-546, 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SILVA, Marta Angélica Iossi et al. Intervenciones antibullying desarrolladas por enfermeros: revisión integradora de la literatura. Enfermería Global, v. 16, n. 4, p. 532-546, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6018/eglobal.16.4.267971. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Silva, M. A. I., Monteiro, E. M. L. M., Braga, I. F., Carvalho, M. das G. B. de, Pereira, B., & Oliveira, W. A. de. (2017). Intervenciones antibullying desarrolladas por enfermeros: revisión integradora de la literatura. Enfermería Global, 16( 4), 532-546. doi:10.6018/eglobal.16.4.267971 -
NLM
Silva MAI, Monteiro EMLM, Braga IF, Carvalho M das GB de, Pereira B, Oliveira WA de. Intervenciones antibullying desarrolladas por enfermeros: revisión integradora de la literatura [Internet]. Enfermería Global. 2017 ; 16( 4): 532-546.[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.6018/eglobal.16.4.267971 -
Vancouver
Silva MAI, Monteiro EMLM, Braga IF, Carvalho M das GB de, Pereira B, Oliveira WA de. Intervenciones antibullying desarrolladas por enfermeros: revisión integradora de la literatura [Internet]. Enfermería Global. 2017 ; 16( 4): 532-546.[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.6018/eglobal.16.4.267971 - Significados da adolescência para escolares: pesquisa ação participativa com círculos de cultura
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