Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. [Apresentação] (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: GLORIA, BEATRIZ APPEZZATO DA - ESALQ ; MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ ; ALENCAR, SEVERINO MATIAS DE - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Assunto: PEDAGOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Funpec Editora
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior
- Volume/Número/Paginação/Ano: 72 p
-
ABNT
GLÓRIA, Beatriz Apezzato da e MASSABNI, Vânia Galindo e ALENCAR, Severino Matias de. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. [Apresentação]. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora. . Acesso em: 25 fev. 2026. , 2017 -
APA
Glória, B. A. da, Massabni, V. G., & Alencar, S. M. de. (2017). Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. [Apresentação]. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora. -
NLM
Glória BA da, Massabni VG, Alencar SM de. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. [Apresentação]. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2026 fev. 25 ] -
Vancouver
Glória BA da, Massabni VG, Alencar SM de. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. [Apresentação]. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2026 fev. 25 ] - Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3]
- A compreensão do fênomeno da condensação: uma experiência em sala de aula
- Permacultura: tema socialmente referenciado para a formação de professores em um projeto de pesquisa-ação
- Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development
- Concepções de estudantes sobre questões ambientais emergentes
- Idéias alternativas no ensino de ciências: caracterização de germinação do feijão em crianças e adolescente
- Identificação das atividades práticas presentes na proposta curricular de ciências de são paulo
- How can a garden be used to learn Science? A students’ point of view in a collaborative garden project
- O construtivismo na prática educativa: realidade ou utopia?
- ESALQ/USP na Operação Nordeste 2007 do Projeto Rondon: intervenção com a comunidade rural de Maraú/BA
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas