E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: FRAGA, MARIANA MINATEL BRAGA - FO ; BONECKER, MARCELO JOSE STRAZZERI - FO ; HADDAD, ANA ESTELA - FO
- Unidade: FO
- DOI: 10.4034/PBOCI.2017.171.25
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; APRENDIZAGEM; ODONTOLOGIA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: João Passoa
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada
- ISSN: 1519-0501
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 1, p. 1-6, 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LARA, Juan Sebastian et al. E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada, v. 17, n. 1, p. 1-6, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4034/PBOCI.2017.171.25. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Lara, J. S., Braga, M. M., Alencar, C. J., Murisí, P. U., Tedesco, T. K., Bönecker, M., & Haddad, A. E. (2017). E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada, 17( 1), 1-6. doi:10.4034/PBOCI.2017.171.25 -
NLM
Lara JS, Braga MM, Alencar CJ, Murisí PU, Tedesco TK, Bönecker M, Haddad AE. E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students [Internet]. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada. 2017 ; 17( 1): 1-6.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.4034/PBOCI.2017.171.25 -
Vancouver
Lara JS, Braga MM, Alencar CJ, Murisí PU, Tedesco TK, Bönecker M, Haddad AE. E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students [Internet]. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada. 2017 ; 17( 1): 1-6.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.4034/PBOCI.2017.171.25 - Effectiveness of a preventive program based on caries risk assessment and recall intervals on the incidence and regression of initial caries lesions in children
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