O laboratório de ensino de matemática on-line (2017)
- Autor:
- Autor USP: ZUFFI, EDNA MAURA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i3p111-115
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; MATERIAL PARADIDÁTICO
- Keywords: Matemática; Cognição Corporificada; Objetos Manipuláveis
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Graduação USP : Grad+
- ISSN: 2525-376X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 3, p. 111-115, dez. 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
ZUFFI, Edna Maura. O laboratório de ensino de matemática on-line. Revista de Graduação USP : Grad+, v. 2, n. 3, p. 111-115, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p111-115. Acesso em: 16 abr. 2026. -
APA
Zuffi, E. M. (2017). O laboratório de ensino de matemática on-line. Revista de Graduação USP : Grad+, 2( 3), 111-115. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i3p111-115 -
NLM
Zuffi EM. O laboratório de ensino de matemática on-line [Internet]. Revista de Graduação USP : Grad+. 2017 ; 2( 3): 111-115.[citado 2026 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p111-115 -
Vancouver
Zuffi EM. O laboratório de ensino de matemática on-line [Internet]. Revista de Graduação USP : Grad+. 2017 ; 2( 3): 111-115.[citado 2026 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p111-115 - Percepções sobre a história da matemática num curso de formação inicial de professores
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