Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent (2016)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/978-3-319-45153-4_11
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Keywords: computational geometry; graph theory; Hamilton cycles
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Lecture Notes in Computer Science
- ISSN: 0302-9743
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9891, p. 139-151, 2016
- Conference titles: European Conference on Technology Enhanced Learning - EC-TEL: Adaptive and Adaptable Learning
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
NUNES, Thiago Marquez et al. Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-45153-4_11. Acesso em: 31 jan. 2023. , 2016 -
APA
Nunes, T. M., Bittencourt, I. I., Isotani, S., & Jaques, P. A. (2016). Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-45153-4_11 -
NLM
Nunes TM, Bittencourt II, Isotani S, Jaques PA. Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2016 ; 9891 139-151.[citado 2023 jan. 31 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-45153-4_11 -
Vancouver
Nunes TM, Bittencourt II, Isotani S, Jaques PA. Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2016 ; 9891 139-151.[citado 2023 jan. 31 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-45153-4_11 - When is it Best to Learn with All Worked Examples?
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Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-319-45153-4_11 (Fonte: oaDOI API)
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