A supervisão de estágio da licenciatura no IB-USP: ensino por investigação e pesquisa (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: PRESTES, MARIA ELICE DE BRZEZINSKI - IB ; SILVA, ROSANA LOURO FERREIRA - IB ; SCARPA, DANIELA LOPES - IB
- Unidade: IB
- DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i1p137-141
- Subjects: LICENCIATURA; BIOCIÊNCIAS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO E APRENDIZAGEM; ESTÁGIOS
- Language: Português
- Abstract: A habilitação em licenciatura do curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da USP tem passado por constante aprimoramento desde que implantada a nova estrutura curricular em 2007, em resposta à adequação ao Programa de Formação de Professores da USP de 2004. Dentre as principais ações implementadas, destacam-se as atuais disciplinas relacionadas à supervisão das cem horas de estágio nas escolas-campo a cargo do IB-USP. Foram criadas duas disciplinas, Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia e Estágio com Pesquisa em Ensino de Biologia, permitindo não apenas a efetiva realização do total de horas nas escolas-campo de estágio, como, mais especialmente, o desenvolvimento e a implementação de práticas de intervenção baseadas no ensino por investigação, bem como de práticas de intervenção acompanhadas de um exercício de pesquisa na área de educação científica. As iniciativas têm resultado em cumprimento bastante satisfatório dos objetivos previstos do processo de ensino-aprendizagem dos alunos
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- Source:
- Título do periódico: Grad+: Revista de Graduação USP
- ISSN: 2525-376X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 1, p. 137-141, Mar. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
PRESTES, Maria Elice Brzezinski e SILVA, Rosana Louro Ferreira e SCARPA, Daniela Lopes. A supervisão de estágio da licenciatura no IB-USP: ensino por investigação e pesquisa. Grad+: Revista de Graduação USP, v. 2, n. 1, p. 137-141, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i1p137-141. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Prestes, M. E. B., Silva, R. L. F., & Scarpa, D. L. (2017). A supervisão de estágio da licenciatura no IB-USP: ensino por investigação e pesquisa. Grad+: Revista de Graduação USP, 2( 1), 137-141. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i1p137-141 -
NLM
Prestes MEB, Silva RLF, Scarpa DL. A supervisão de estágio da licenciatura no IB-USP: ensino por investigação e pesquisa [Internet]. Grad+: Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 1): 137-141.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i1p137-141 -
Vancouver
Prestes MEB, Silva RLF, Scarpa DL. A supervisão de estágio da licenciatura no IB-USP: ensino por investigação e pesquisa [Internet]. Grad+: Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 1): 137-141.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i1p137-141 - Aspectos das interações discursivas das aulas de uma futura professora de ciências
- Os saberes da docência na formação inicial: análise do relatório semestral de licenciandos participantes do PIBID de Biologia
- Identificando saberes da docência na formação inicial de licenciandos participantes do PIBID de Biologia sob a perspectiva do ensino por investigação
- Articulação entre biodiversidade e a cultura científica: um estudo com alunos do ensino médio
- Análise dos processos avaliativos nas aulas ministradas pelos bolsistas do Pibid
- Educação ambiental crítica na escola: limites e possibilidades
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- Sentidos do Pibid Biologia para alunos da Educação Básica
- Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias
- O conceito de biodiversidade retratada em uma mostra audiovisual ambiental
Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i1p137-141 (Fonte: oaDOI API)
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