O processo de construção e implementação das diretrizes curriculares estaduais de geografia no Paraná (2016)
- Authors:
- Autor USP: GIROTTO, EDUARDO DONIZETI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.5902/2236499413913
- Subjects: GEOGRAFIA; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo aponta os resultados da pesquisa desenvolvida pelos membros do Grupo de Pesquisa de Ensino de Geografia (GPEG), da UNIOESTE- Campus Francisco Beltrão/PR, que analisou o processo de construção e implementação das Diretrizes Curriculares Estaduais de Geografia no Paraná (DCEs). A pesquisa foi realizada na cidade de Francisco Beltrão, por meio de entrevistas com vinte e sete (27) professores de Geografia atuantes nas escolas estaduais do município. A partir dos dados, foi possível verificar que a participação dos professores na construção das (DCEs) ocorreu de forma representativa, sendo que a finalização da proposta contou com um número pequeno de docentes da rede estadual. Após a publicação, não houve políticas para a implementação da proposta, o que tem dificultado a apropriação da proposta pelos professores. Por isso, indicamos a ampliação da política de formação continuada com o intuito de produzir um efetivo processo de implementação das DCEs-PR
- Imprenta:
- Publisher place: Santa Maria
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Geografia Ensino & Pesquisa
- ISSN: 2236-4994
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n.1, p. 103-113, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MORMUL, Najla Mehanna et al. O processo de construção e implementação das diretrizes curriculares estaduais de geografia no Paraná. Geografia Ensino & Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 103-113, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/2236499413913. Acesso em: 19 fev. 2026. -
APA
Mormul, N. M., Girotto, E. D., Francischett, M. N., & Leme, R. C. B. (2016). O processo de construção e implementação das diretrizes curriculares estaduais de geografia no Paraná. Geografia Ensino & Pesquisa, 20( 1), 103-113. doi:10.5902/2236499413913 -
NLM
Mormul NM, Girotto ED, Francischett MN, Leme RCB. O processo de construção e implementação das diretrizes curriculares estaduais de geografia no Paraná [Internet]. Geografia Ensino & Pesquisa. 2016 ; 20( 1): 103-113.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2236499413913 -
Vancouver
Mormul NM, Girotto ED, Francischett MN, Leme RCB. O processo de construção e implementação das diretrizes curriculares estaduais de geografia no Paraná [Internet]. Geografia Ensino & Pesquisa. 2016 ; 20( 1): 103-113.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2236499413913 - A relação entre Geografia Escolar e Acadêmica na obra de Delgado de Carvalho: uma análise a partir do Boletim Geográfico (1943-1947)
- Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo
- Os impactos do programa de formação de professores nas práticas de formação docente no Departamento de Geografia da USP
- A Geografia entre a escola e a universidade: diálogos e tensões
- A condição espacial da formação docente em geografia: intersecções entre geografia da educação e saberes docentes
- Política Educacional na Rede Estadual Paulista e Qualidade do Ensino sob a Nova Gestão Pública, 1995 a 2018
- Produzir a política a partir da escola: geografia da educação, docências e espacialidades escolares
- Atlas da rede estadual de educação de São Paulo
- Ensino de Geografia e o raciocínio geográfico: entre confrontos e ressignificações
- Reconhecer os professores e seus saberes: ação política na formação docente em geografia
Informações sobre o DOI: 10.5902/2236499413913 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
