As ocupações das escolas estaduais em São Paulo: conflitos entre a educação não formal e formal (2016)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, JULIANA PEDRESCHI - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL; ESCOLA PÚBLICA; EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; MOVIMENTOS SOCIAIS; ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos
- Volume/Número/Paginação/Ano: p. 45
- Conference titles: Semana da Ciência
-
ABNT
RIBEIRO, Tatiani e RODRIGUES, Juliana Pedreschi. As ocupações das escolas estaduais em São Paulo: conflitos entre a educação não formal e formal. 2016, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2016. p. 45. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Ribeiro, T., & Rodrigues, J. P. (2016). As ocupações das escolas estaduais em São Paulo: conflitos entre a educação não formal e formal. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos (p. 45). São Paulo: EACH/USP. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf -
NLM
Ribeiro T, Rodrigues JP. As ocupações das escolas estaduais em São Paulo: conflitos entre a educação não formal e formal [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 45.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf -
Vancouver
Ribeiro T, Rodrigues JP. As ocupações das escolas estaduais em São Paulo: conflitos entre a educação não formal e formal [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 45.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf - Formação em rede na cidade de São Paulo: sobre a intervenção comunitária com base na Abordagem Colaborativa e na Animação Sociocultural
- Uma nova versão sobre a história do Serviço de Recreação Operária: memórias reveladas sobre os anos de 1958 a 1964
- Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto luso-brasileiro
- Gênero e escola: reflexões sobre a percepção dos professores
- Infância roubada?: o brincar e o lúdico em zonas de conflito
- Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa
- O programa Esporte e Lazer da Cidade: o não formal, a animação sociocultural e seus impactos na cidade de São Bernardo do Campo
- As ações da Escola para a comunidade: percepções de mães, pais e responsáveis pelos estudantes da escola pública de Heliópolis – SP
- Institucionalização da infância: a Guerra dos Botões brincada por meio de regras institucionalizantes
- Panorama da educação social no Brasil: o papel e a importância da militância e das associações de educadores sociais
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
