Organização do sistema de referência e contrarreferência de uma clínica-escola fonoaudiológica (2015)
- Authors:
- Autor USP: AVEJONAS, DANIELA REGINA MOLINI - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/2317-1782/20152014158
- Subjects: TRIAGEM; COMPETÊNCIA CLÍNICA; REFERÊNCIA E CONSULTA; FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Analisar a eficácia do fluxo de referência e contrarreferência fonoaudiológico realizados em uma clínica-escola e caracterizar o perfil dos usuários atendidos. Métodos: Estudo do tipo avaliativo, retrospectivo e prospectivo, no qual foram selecionados 503 prontuários de pacientes sem restrição de idade atendidos numa clínica-escola e analisadas as seguintes variáveis: informações demográficas, hipótese diagnóstica fonoaudiológica e conduta fonoaudiológica. Os pacientes foram distribuídos em dois grupos, segundo os encaminhamentos realizados: internos (G1, n=341) e externos (G2, n=162) à própria clínica-escola. Resultados: Prevaleceram os sujeitos do gênero masculino, com até 12 anos de idade e hipótese diagnóstica fonoaudiológica de alterações de linguagem oral de origem primária e secundária. Foi observado que 83% dos pacientes do G1 foram convocados para avaliação e terapia fonoaudiológica após, em média, 7 meses de espera; e, que dos pacientes contatados do G2 (n=101), 13,9% foram convocados e estão satisfeitos com o local indicado para terapia após, em média, 4 meses de espera. Daqueles que não conseguiram atendimento, 46% procuraram outro serviço, sendo que desses, 72,5% obtiveram êxito. Conclusão: Foi constatada a eficácia e adequação dos encaminhamentos realizados internamente, sugerindo que quando a equipe trabalha com objetivo comum, a rede funciona de maneira mais adequada. Entretanto, em relação aos encaminhamentos externos, esses não atingiram as metas propostas, indicando a falta de fonoaudiólogos em serviços públicos e o baixo interesse do usuário em buscar outros locais de atendimento
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ABNT
MOLINI-AVEJONAS, Daniela Regina e ESTEVAM, Stephanie Falarara e COUTO, Maria Inês Vieira. Organização do sistema de referência e contrarreferência de uma clínica-escola fonoaudiológica. CoDAS, v. 27, n. 3, p. 273-278, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014158. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Molini-Avejonas, D. R., Estevam, S. F., & Couto, M. I. V. (2015). Organização do sistema de referência e contrarreferência de uma clínica-escola fonoaudiológica. CoDAS, 27( 3), 273-278. doi:10.1590/2317-1782/20152014158 -
NLM
Molini-Avejonas DR, Estevam SF, Couto MIV. Organização do sistema de referência e contrarreferência de uma clínica-escola fonoaudiológica [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 3): 273-278.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014158 -
Vancouver
Molini-Avejonas DR, Estevam SF, Couto MIV. Organização do sistema de referência e contrarreferência de uma clínica-escola fonoaudiológica [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 3): 273-278.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014158 - Information to improve awareness, contribution to evidence-based practice – What does the Brazilian population knows about autism
- A construção de um aplicativo para uso dos pais na intervenção fonoaudiológica
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- Correlation between risk factors that influence the development of children's language
- Caracterização dos sistemas de referência e contrarreferência em um serviço de fonoaudiologia de alta complexidade na cidade de São Paulo
Informações sobre o DOI: 10.1590/2317-1782/20152014158 (Fonte: oaDOI API)
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