Fenilcetonúria e habilidades de leitura e escrita (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; GEJÃO, MARIANA GERMANO - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/1982-0216201511514
- Subjects: FENILCETONÚRIAS; HIPERATIVIDADE; HABILIDADES PARA ESCRITA; HABILIDADES PARA LEITURA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: verificar o desempenho de indivíduos com fenilcetonúria, diagnosticados e tratados precocemente, quanto à leitura e escrita e correlacionar este desempenho com vocabulário receptivo e Quociente Intelectual. Métodos: participaram 17 indivíduos com idade cronológica entre 7 e 14 anos. Todos cursavam escolas públicas do 2o ao 7o ano. Foram coletados dados dos prontuários sobre diagnóstico, tratamento, nível socioeconômico e escores do Quociente Intelectual e aplicados os instrumentos: Teste de Vocabulário por Imagem Peabody e Teste de Desempenho Escolar (subtestes de escrita e leitura). Os pais responderam questões sobre o contexto escolar. A análise estatística foi inferencial e foi aplicado o Teste de correlação de Pearson (p≤ 0,05). Resultados: analisando os prontuários verificou-se que nenhum participante conseguiu manter os níveis de fenilalanina em índices normativos ao longo da vida; 29,41% foram diagnosticados com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, 41,17% apresentavam problemas de sono e 64,70% irritabilidade e negativismo. Nos subtestes de leitura e escrita, 23,53% obtiveram escores compatíveis com seu grau de escolaridade, em níveis médios ou acima; 41,18% obtiveram classificação inferior à média baixa na avaliação do vocabulário receptivo por meio do Teste de Vocabulário por Imagem Peabody. Houve correlação entre o desempenho nas provas de leitura e escrita e os escores de quociente intelectual e o desempenho no teste de vocabulário receptivo. Conclusão: embora os participantes tenham obtido escores normativos em quociente intelectual, apresentaram dificuldades no desempenho dos subtestes de leitura e escrita. Estudos adicionais são necessários para a real compreensão das necessidades acadêmicas de indivíduos com fenilcetonúria
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista CEFAC
- ISSN: 1516-1846
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 1, p. 143-150, jan./fev. 2015
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e GEJÃO, Mariana Germano e ANASTÁCIO-PESSAN, Fernanda da Luz. Fenilcetonúria e habilidades de leitura e escrita. Revista CEFAC, v. jan./fe 2015, n. 1, p. 143-150, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216201511514. Acesso em: 31 mar. 2026. -
APA
Lamônica, D. A. C., Gejão, M. G., & Anastácio-Pessan, F. da L. (2015). Fenilcetonúria e habilidades de leitura e escrita. Revista CEFAC, jan./fe 2015( 1), 143-150. doi:10.1590/1982-0216201511514 -
NLM
Lamônica DAC, Gejão MG, Anastácio-Pessan F da L. Fenilcetonúria e habilidades de leitura e escrita [Internet]. Revista CEFAC. 2015 ; jan./fe 2015( 1): 143-150.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201511514 -
Vancouver
Lamônica DAC, Gejão MG, Anastácio-Pessan F da L. Fenilcetonúria e habilidades de leitura e escrita [Internet]. Revista CEFAC. 2015 ; jan./fe 2015( 1): 143-150.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201511514 - Acompanhamento do aleitamento materno no tratamento de crianças com fenilcetonúria
- Desempenho comunicativo, motor e cognitivo em criança com Doença de Kawasaki: relato de caso
- Encefalopatia crônica infantil não progressiva por toxoplasmose e rubéola congênita: relato de caso
- Desempenho escolar em crianças com fenilcetonúria
- Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism
- Infantile development and receptive vocabulary abilities in brazilian children with congenital hypothyroidism
- Impacto da fenilcetonúria nas habilidades de leitura e escrita: estudo preliminar
- Remediação fonológica em escolar com hipotireoidismo congênito
- Habilidades auditivas receptivas, expressivas e visuais em indivíduos com hipotireoidismo congênito e fenilcetonúria: estudo preliminar
- Comparação de habilidades auditivas receptivas, expressivas e visuais de indivíduos com hipotireoidismo congênito e fenilcetonúria
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
