A escola e o público-alvo da educação-especial: apontamentos atuais (2014)
- Autor:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ESCOLAS; PÚBLICO-ALVO; EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Marquezine & Manzine /ABPEE
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2014
- ISBN: 9788567256122
- Source:
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. A escola e o público-alvo da educação-especial: apontamentos atuais. A escola e o público-alvo da educação especial: apontamentos atuais. São Carlos: Marquezine & Manzine /ABPEE. . Acesso em: 27 dez. 2025. , 2014 -
APA
Prieto, R. G. (2014). A escola e o público-alvo da educação-especial: apontamentos atuais. A escola e o público-alvo da educação especial: apontamentos atuais. São Carlos: Marquezine & Manzine /ABPEE. -
NLM
Prieto RG. A escola e o público-alvo da educação-especial: apontamentos atuais. A escola e o público-alvo da educação especial: apontamentos atuais. 2014 ;[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Prieto RG. A escola e o público-alvo da educação-especial: apontamentos atuais. A escola e o público-alvo da educação especial: apontamentos atuais. 2014 ;[citado 2025 dez. 27 ] - Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- A construção de políticas públicas de educação para todos
- Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores
- Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais
- Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática
- Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento com qualidade e a formação docente
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira
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