Aspectos do projeto político pedagógico do movimento escoteiro no Brasil e reflexos na educação ambiental (2014)
- Authors:
- Autor USP: IMBERNON, ROSELY APARECIDA LIGUORI - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.20396/td.v10i3.8637360
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; ESCOTEIROS
- Language: Português
- Abstract: O Movimento Escoteiro foi fundado por Robert Stephenson Smyth Baden-Powell (B-P) em 1907 e é um Movimento educacional mundial, voluntariado, apartidário e sem fins lucrativos. A proposta visa o desenvolvimento do jovem, por meio de um sistema de valores que prioriza a honra. Esse sistema se baseia na Promessa e Lei Escoteiras, e o trabalho em equipe e a vida ao ar livre promove atividades com foco principal nas Ciências Naturais, de interpretação do meio ambiente, e de respeito às dinâmicas terrestres. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi realizado um levantamento de dados junto aos Escoteiros do Brasil (UEB) e entrevistas com Escoteiros de todas as idades e profissões. O objetivo foi demonstrar como um movimento de ensino extraescolar apresenta reflexos na educação escolar, e aspectos da Educação Ambiental presentes nas atividades realizadas pelas crianças e jovens
- Imprenta:
- Source:
- Título: Terrae Didatica
- ISSN: 1980-4407
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 3, p. 425-435, 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Camila Moreno de Lima e IMBERNON, Rosely Aparecida Liguori. Aspectos do projeto político pedagógico do movimento escoteiro no Brasil e reflexos na educação ambiental. Terrae Didatica, v. 10, n. 3, p. 425-435, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637360. Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Silva, C. M. de L., & Imbernon, R. A. L. (2014). Aspectos do projeto político pedagógico do movimento escoteiro no Brasil e reflexos na educação ambiental. Terrae Didatica, 10( 3), 425-435. doi:10.20396/td.v10i3.8637360 -
NLM
Silva CM de L, Imbernon RAL. Aspectos do projeto político pedagógico do movimento escoteiro no Brasil e reflexos na educação ambiental [Internet]. Terrae Didatica. 2014 ; 10( 3): 425-435.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637360 -
Vancouver
Silva CM de L, Imbernon RAL. Aspectos do projeto político pedagógico do movimento escoteiro no Brasil e reflexos na educação ambiental [Internet]. Terrae Didatica. 2014 ; 10( 3): 425-435.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637360 - A formação de professores nos cursos de Ciências Naturais (LCN) no Brasil no século XXI: perspectiva de alunos e professores
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Informações sobre o DOI: 10.20396/td.v10i3.8637360 (Fonte: oaDOI API)
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