Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ ; PIPITONE, MARIA ANGELICA PENATTI - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); SENTIDOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: USP
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2014
- ISBN: 978-85-87837-25-7
- Source:
- Título do periódico: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 1 CD-ROM
- Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP
-
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo et al. Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. 2014, Anais.. São Carlos: USP, 2014. . Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Massabni, V. G., Penalva, L. A., Brandão, D. F. R., Vulcano, M., Barreto, L. M. de C., Gevartosky, A., et al. (2014). Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. In A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. São Carlos: USP. -
NLM
Massabni VG, Penalva LA, Brandão DFR, Vulcano M, Barreto LM de C, Gevartosky A, Rumenos NN, Rosalen S, Pipitone MAP. Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 25 ] -
Vancouver
Massabni VG, Penalva LA, Brandão DFR, Vulcano M, Barreto LM de C, Gevartosky A, Rumenos NN, Rosalen S, Pipitone MAP. Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 25 ] - Atividades práticas na formação de professores das áreas das ciências: O PIBID na Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz da USP
- A perspectiva dos futuros professores sobre seus cursos de licenciatura
- A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores
- O Potencial do PIBID para a inovação pedagógica: O PIBID como indutor da inserção das tecnologias na sala de aula
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