Atenção auditiva sustentada em indivíduos com distúrbio específico de linguagem (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: SAWASAKI, LIDIANE YUMI - FOB ; FENIMAN, MARIZA RIBEIRO - FOB ; HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ATENÇÃO AUDITIVA; TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO; LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Hipóteses vêm sendo apontadas para explicar as dificuldades linguísticas no Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), dentre elas, podemos citar alterações na Memória de Trabalho Fonológica (MTF) e no Processamento Auditivo Temporal (PAT). Entretanto, outras habilidades ainda estão sendo estudadas com o intuito de auxiliar ainda mais no procedimento terapêutico desta população, tais como a Atenção Auditiva Sustentada (AAS). Com a alteração nesta habilidade, o risco da criança desenvolver alterações na fala é maior, devido à atuação conjunta do processo de atenção ao desenvolvimento da capacidade de lidar com os sons recebidos por via auditiva. Objetivo: Verificar o desempenho de crianças com DEL em testes AAS. Material e Métodos: Foram selecionadas 12 crianças com idades entre 6 e 10 anos, de ambos os gêneros com diagnóstico de DEL (grupo experimental-GE) da Clínica de Fonoaudiologia da FOB/USP de Bauru e outras 12 sem alteração de linguagem (grupo controle-GC). Foi aplicado o Teste de Habilidade de Atenção Auditiva Sustentada (THAAS). O THAAS consiste na apresentação diótica de monossílabas rearranjados aleatoriamente, por meio de um fone de ouvido numa cabina acusticamente tratada, incluindo a palavra “não” que deveria ser identificada a cada vez que se ouvisse, levantando a mão. Resultados: Foram encontrados resultados inferiores do GE em relação ao GC na maioria dos sujeitos, tanto no total de erros (91,67 %) como no decréscimo de vigilância (83,33%) analisados no teste.Conclusão: Como se verificou neste estudo, o DEL pode estar associado a dificuldades na atenção sustentada pois estes indivíduos apresentaram piores resultados em relação ao GC. Tais resultados demonstram que mesmo não havendo muitos estudos na envolvendo esta habilidade em crianças com DEL, as dificuldades de compreensão destas crianças podem ser justificadas pela dificuldade na ASS.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi e FENIMAN, Mariza Ribeiro e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Atenção auditiva sustentada em indivíduos com distúrbio específico de linguagem. 2013, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2013. . Acesso em: 15 out. 2024. -
APA
Sawasaki, L. Y., Feniman, M. R., & Hage, S. R. de V. (2013). Atenção auditiva sustentada em indivíduos com distúrbio específico de linguagem. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Sawasaki LY, Feniman MR, Hage SR de V. Atenção auditiva sustentada em indivíduos com distúrbio específico de linguagem. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 15 ] -
Vancouver
Sawasaki LY, Feniman MR, Hage SR de V. Atenção auditiva sustentada em indivíduos com distúrbio específico de linguagem. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 15 ] - Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática
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