Primary health care workers' view on the presence of nursing students (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP ; MATUMOTO, SILVIA - EERP ; CLAPIS, MARIA JOSE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/S0080-623420130000300024
- Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; ENFERMAGEM EM SAÚDE COMUNITÁRIA; EDUCAÇÃO EM SAÚDE (ENFERMAGEM); ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
- Language: Inglês
- Abstract: Essa investigação qualitativa objetivou analisar a visão dos trabalhadores de uma Unidade Básica de Saúde quanto à presença no serviço de estudantes de graduação em enfermagem. Dezoito trabalhadores foram sujeitos de entrevistas semi-estruturadas, analisadas após transcrição. Na análise de conteúdo identificamos dois temas: A lentificação e a vivificação do serviço e O (des)preparo para aprender e ensinar. Os resultados apontam para um processo de parceria ensino-serviço ainda em construção, em que os trabalhadores sentem-se aprendendo, mas também desvalorizados. Com a presença dos estudantes, a dinâmica do trabalho é modificada, tornando-se mais lenta. Ao mesmo tempo, a presença estudantil interroga as formas hegemônicas de atender rapidamente. Evidencia-se expectativa de colaboração nas ações, havendo preferência pelos estudantes dos últimos anos que executam procedimentos e não requerem acompanhamento constante. Concluimos que a aproximação entre universidade e serviços da Atenção Básica expõe tensões que, se analisadas coletivamente, podem engendrar novas formas de cuidar, ensinar e aprenderInvestigación cualitativa que objetivó analizar la visión de trabajadores de una Unidad Básica de Salud en relación a presencia de estudiantes de enfermería. Dieciocho trabajadores fueron sometidos a entrevistas semiestructuradas, analizadas después de su transcripción. El análisis de contenido temático identificó dos temas: Desaceleración y vivificación del servicio y La falta de preparación para aprender y enseñar. Los resultados apuntan a un proceso de alianza enseñanza-servicio todavía en construcción, donde trabajadores se sienten aprendiendo, pero también desvalorizados. La dinámica laboral es modificada por presencia de estudiantes, desacelerándose. Al mismo tiempo, presencia estudiantil incita formas hegemónicas de atender rápidamente. Se evidencia expectativa de colaboración en acciones, prefiriéndose a estudiantes de los últimos años que llevan a cabo procedimientos y no requieren supervisión permanente. Se concluye en que la aproximación entre universidad y servicios de atención primaria expone tensiones que, analizadas en conjunto, pueden determinar nuevas formas de cuidar, enseñar y aprender
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 3, p. 688-694, 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ARAUJO, Priscila Norié de et al. Primary health care workers' view on the presence of nursing students. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 47, n. 3, p. 688-694, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000300024. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Araujo, P. N. de, Viana, M. A. S., Fortuna, C. M., Matumoto, S., & Clapis, M. J. (2013). Primary health care workers' view on the presence of nursing students. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 47( 3), 688-694. doi:10.1590/S0080-623420130000300024 -
NLM
Araujo PN de, Viana MAS, Fortuna CM, Matumoto S, Clapis MJ. Primary health care workers' view on the presence of nursing students [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2013 ; 47( 3): 688-694.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000300024 -
Vancouver
Araujo PN de, Viana MAS, Fortuna CM, Matumoto S, Clapis MJ. Primary health care workers' view on the presence of nursing students [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2013 ; 47( 3): 688-694.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000300024 - Análise da avaliação atitudinal na formação do profissional de nível médio em enfermagem
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-623420130000300024 (Fonte: oaDOI API)
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